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课题 苹果为什么会落地 教学目标 过程与方法
1.能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。
2.通过实验感受到物体重力的方向、大小。
3.能够利用器物模拟出月球围绕地球转的原理。
4.能收集有关牛顿的科学故事，与同学分享。
科学知识
1.认识地球上的万物都具有垂直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。
2.初步体验到物体间存在着相互吸引的万有引力，天体的圆周运动可以产生离心力而克服地球引力。
情感态度与价值观
1.愿意主动提供自己的资料和想法，听取其他同学的看法和意见。
2.体会到任何的科学认识都来源于科学实践，科学认识与生活是息息相关的。
3.感受科学活动和探究的乐趣，激励学生像科学家牛顿那样大胆想像，热爱科学研究。 个性修改 教学重点 能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。 教学难点 能够利用器物模拟出月球围绕地球转的原理。 教学准备 一次性杯子、绳子、直尺等 教学时间 一课时 教学过程 揭示话题
引导观察图片，苹果熟了为什么总是落向地面？
请学生自由的谈谈想法。
交流所收集的有关牛顿研究苹果落地的故事。
面对苹果落地牛顿产生了那些想法？这可是距离今天340年了啊，你觉得当时的人们会怎么看他呢？
牛顿给出了什么样的解释。
实验验证
1. 重力是什么呢？他有什么特征呢？我们一起来研究。
2. 牛顿的第一个解释是什么呢？带领学生一起学习，交流。
3. 指导学生做尺子的实验。
4. 交流收获，尺子为什么总是落向地下？这就是地球的引力。
三、认识离心力
1.月亮为什么不会掉下来呢？牛顿的第二个解释是什么呢？我们先来做一个实验，大家可要仔细观察。
2. 教师示范如何实验：
⑴先将灌水的杯子给学生看，提问当杯子平躺时会不会流出水来呢？
⑵师将绳子拴上去，然后甩动瓶子，并请学生观察杯子是否平躺了，水是否流出来了。
⑶这是为什么呢？这个魔术你们也会，试一试吧。
3. 请学生根据所观察的做法进行实验。要求学生用矿泉水的瓶子代替，并且不要灌太满。师进行个别指导，强调安全。
4. 讨论：为什么会这样？
5. 师总结：旋转，绳子是关键所在。
6. 你知道牛顿的第二个解释是什么了吗？
7. 同学们想知道为什么宇宙飞船能绕地球飞行了吗？也许你可以去查查自料，一定能解开心中的疑团的。 板书设计 苹果为什么会落地
重力 指向地球
离心力 月亮
教学后记
小学科学四年级下册 第四单元 第3课
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主备：钱卓炜 2006.4.11
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