银发族照护服务管理与福祉科技的整合模式.pptVIP

一、前言 1.高齡化社會的來臨 ?聯合國世界衛生組織的定義：65歲以上人口比例佔全人口7％以上的社會。 ?台灣在1993年為9.1％，2002年為9％，2011年為10.4％，預估2051年為29.8％ 2. 新銀髮族（長壽革命） ?嬰兒潮出生的人，進入銀髮族行列 ?由於醫療科技及公共衛生的進步，人類將越來越長壽，其影響為？ 3.高齡化社會所衍生的重大議題 ?個人層面 ?國家社會層面 4.銀髮族的全方位照顧服務（福祉科技與管理服務的整合應用） 5.因應高齡化社會之人文、教育、經濟及社會面之探討。 二、應用科技研發銀髮族在衣、食、住、 行、育、樂。以及醫療照顧上所需要的產品及服務（老人福祉科技）：例如 輔具、遠距醫療照顧設計、數位家庭設備、老人車輛、老人手機 三、應用管理技術提昇銀髮族照護服務之品質：照護服務系統之設計及管理，服務品質之提升等。 四、銀髮族全方位服務模式之建立（福祉科技與照護服務之整合） ?系統工程 ?科技管理 ?產學合作 ?顧客價值導向 ?文化社會新價值觀之建立 五、世界各國之作法（因應高齡化社會） ?芬蘭模式 五、世界各國之作法（因應高齡化社會） ?日本模式 五、世界各國之作法（因應高齡化社會） ?美國模式 六、我國之作法 ?挑戰2008國家重點發展計畫 ?服務業發展綱領及行動方案（93/3/31） ?12項重點服務業： （1）金融服務業（2）流通運輸服務業（3）通訊媒體服務業 （4）醫療保健及照顧服務業（5）人才培訓，人力派遣及物流管理服務業 （6）觀光及運動休閒服務業（7）文化創意服務業（8）設計服務業 （9）資訊服務業（10）研發服務業（11）環保服務業（12）工程服務業 其中（4），（6）及（7）三項服務業皆與銀髮族有關 七、教育界之作法-南開技術學院教育理念及重點特色發展 1.緣起 （1）學校之傳統及歷史背景 （2）南投地區之特色 （3）配合國家經濟及教育之政策 2.具體作法 （1）確定「福祉科技與照護服務」為學校重點發展特色，並納入學校中長程發展計畫。 （2）確定教育理念及目標，並與重點發展特色結合。 A.「南開人」的教育理念及目標 務實：證照、產學合作 創新：育成、研發 宏觀：世界大同觀（禮運大同篇） 通識：服務、關懷、品德、誠信、藝文 B.教學： ?各系研擬相關學程 ?通識課程的創新（含品質、倫理教育） ?通識與訓輔合一的結合（志工及關懷服務實踐 課程、社區及銀髮族服務…） ?運動興趣的培養 ?體適能資料的建立及健康維護 南開技術學院各教學單位所開與福祉科技暨銀髮族照顧服務相關課程，如附件一。 C.研究： （一）93~94年度本校執行與福祉科技暨銀髮族照顧服務相關研究計劃，如附件二。 （二）本校醫療器材產業技術研發中心94年度獲政府機關補助款執行本案一覽表，如附件三。 （三）本校育成中心與本案相關進駐廠商資料，如附件四。 D.服務活動：如附件五。 附件一福祉科技暨銀髮族照顧服務相關課程名稱 醫療器材產業技術研發中心94年度政府機關補助款一覽表 育成中心與福祉科技暨銀髮族照顧相關進駐廠商現況： ?進駐廠商:新企暐科技股份有限公司 ? 簽約日期:94.06.01 ?營業項目:橡膠製品醫療器材製造。 ?培育領域:醫療產業。 ?執行成效:已進行產品實際測試，並與中國醫藥大學聯合輔導產品人體測試。 ?進駐廠商:日龍儀器股份有限公司. ?簽約日期:94.06.01 ?營業項目:醫學儀器、檢驗儀器。 ?培育領域:醫療產業。 ?執行成效:已進行醫療照護床產品整合試驗。 ?進駐廠商:騏羚企業有限公司. ?簽約日期:94.06.01 ?營業項目:運動器材、清潔用品、化妝品製造 ?培育領域:多媒體傳播。 ?執行成效:已輔導做行銷推廣，進行產品實驗拍攝。 八、結論 九、參考文獻 1.Theodore Roszak, America the Wise, Houghton Mifflin Co. 2.服務業發展綱領及行動方案，行政院經建會，2004 3.全面寬頻化社會之照顧服務