小议如何提高当代大学生的环境意识.docVIP

【标题】小议如何提高当代大学生的环境意识 【作者】马 海 楠 【关键词】大学生??环境意识??提高??环境教育?? 【指导老师】赵 小 辉 【专业】化学 【正文】1.引言20世纪以来，世界人口的急剧增长和科学、经济的迅速发展，给人类社会带来物质财富的同时，也极大地影响着人类赖以生存的外部环境，环境问题逐渐成为一个制约人类生存和发展的重大问题。近20年来，随着我国经济的不断发展，城市工业化程度的加深，工农业生产进一步扩大，我国所面临的环境问题十分严峻。因此，人们开始关注环境问题，为了改善生态环境，实现社会经济可持续发展，许多国家，特别是西方发达国家纷纷采取措施加强环境教育，提高公民的环境意识。公众环境意识是反映社会道德水准和现代文明程度的重要标志【1】。大学生是社会建设的主力军，对社会有着极大影响力的群体。他们思维开阔，具有受教育程度高的优势，肩负着未来建设的重任，他们有可能、也有必要率先实现环境意识对经济生活的超越。大学生环境意识的提高对于我国的环境保护与可持续发展有着重大作用【2】。环保意识是当代大学生必备的素质，但环保知识的欠缺已成为他们综合素质的软肋，许多大学生的环境意识目前还仅停留在认知层面。因此，对大学生进行环保意识教育是高校德育工作紧迫和不可或缺的重要内容，也是十分有效的切入点，让环境教育全面进入高校课堂是与时俱进的明智选择，高校的环境伦理教育应帮助大学生树立起新型的人生观、世界观和价值现，实现大学生环境意识由知到行的转化。当代大学生作为社会的栋梁和明天的决策者，对我们的环境现状应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识，因此，对大学生加强环境伦理教育，使其树立正确的环境意识有着深远的意义【3】。??2.环境意识概念和提高大学生环境意识目的2.1环境意识概念界定环境意识很早就存在于人的天性之中，但现代环境意识则是从20世纪60年代以来伴随日趋严峻的环境问题，随着不断崛起的环境保护运动而形成的。目前，环境意识概念已经被国际社会广泛接受，但人们对环境意识的内涵还没有达成共识，还没有一个公认的定义。何谓环境意识？美国科学家奥尔多?利奥波德( A.Leopoid?)?于1933年在《大地伦理学》中最早提出环境意识（生态意识）这一概念，他说：“没有生态意识，私利以外的义务就是一种空话。所以我们面对的问题是，把社会意识的尺度从人类扩大到大地（自然界）。”洪大用【4】将环境意识定义为：“人们在认知环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而发生的参与环境保护的自觉性，它最终体现在有利于环境保护的行为上。简言之，环境意识即人们参与环境保护的自觉性。本文将环境意识简单地定义为：对环境及人类与环境的关系所具有的认知、理解和行动能力。它包含以下三个相互关联的维度：环境观。环境意识首先是一种认知和态度，是在对环境正确的认识和评价基础上形成的环境伦理观和道德观，是环境意识的核心；环境知识。环境意识是对环境及其有关问题的基本经验和理解；环境行动。环境意识是保护环境的行为习惯和倾向。综合来看，环境意识既是一种结果，更是一种能力：具备环境意识的人应该具有正确的环境观、掌握基本环境知识、养成环境保护的行为习惯，更应该具备相应的能力。2.2提高大学生环境意识的目的在经济高速发展的今天，普遍提高公众的环境意识水平，树立环境保护与可持续发展协调统一的观念，对经济、社会的持续、健康发展具有重要作用。在我国加强环境教育与环境意识的培养具有更为重要的意义，因为我国的经济发展水平并不高【5】。当代的大学生中，有相当一部分人将来会成为直接或间接的决策者，对我们的环境现状应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识，提高大学生的环境意识可使他们认识到可持续发展的重要性和自己肩负的责任，培养他们适应社会经济持续发展的知识、能力和社会责任感。3.环境意识现状调查方法与内容3.1调查方法调查采取不记名的方式，要求严肃认真、实事求是。不记名的目的是为了消除学生的顾虑，使其能够反映真实的情况，从而增强问卷结果的可信度。调查问卷的统计方法采用数理统计和分析的方法，选题都为设有给定答案的选择题，将所选各项的人数采用百分比来确定。3.2调查对象本次调查于2008年1月进行，研究以长江师范学院非环境专业本科生为总体，从中抽取500名大学生作为样本进行调查。其中包括中国语言文学系、数学系、经济与法学系、计算机科学系、生命科学系、历史旅游文化系、美术学院、外国语言文学系、物理学及电子信息工程系、教师教育学院十个院系各个年级进行随机抽样调查。?3.3调查内容??为了了解当代大学生的环境意识现状，指导老师和我精心设置了一组调查题目，共设计了20道选题，分别从环境科学知识、环境道德意识、环境道德行为三方面了解大学生的环保意识水平。所设置的题目具