浅谈音乐教育在素质教育中的作用.docVIP

【标题】????浅谈音乐教育在素质教育中的作用 【作者】肖凌云 【关键词】????素质教育?音乐教育?思想道德素质?审美素质? 【指导老师】王秀娟 【专业】音乐学 【正文】引言?“音乐是不能被其它东西所代替的精神食粮?,没有音乐就没有健全的精神生活?,只有音乐才能在心灵上发光”基础教育阶段的音乐教育?,不是培养音乐家的教育.?也不是点缀“全面发展”的教育?,它是面向未来?,培养学生具有健全的基本素质教育。正确认识和确立音乐在素质教育中的地位?,充分发挥音乐在素质教育中的作用?,是素质教育的重要内容之一?,也是是否实现应试教育向素质教育转轨的标志之一。素质教育是以全面提高教学质量为目标的基础教育,实施素质教育,是国民基础教育的一场深刻变革,其根本目的在于提高全民族的素质,从而为培养跨世纪的人才奠定基础。世界著名科学家爱因斯坦把童年时代的音乐教育看成是他一生事业成就的基础;恩格斯也曾断言,不懂得音乐的人,是不可能成为全面发展的人。可以说,音乐在很大程度上对各种素质的形成和发展起到了至关重要的促进作用。音乐教育作为学校教育的一个重要方面，在素质教育中有着不可替代的巨大作用?。为了探讨音乐教育在素质教育中的作用?,对素质教育概念的内涵作个基本了解是十分必要的。什么是素质教育呢??“所谓素质教育是以开发受教育者的身心潜力为基础?,促进受教育者的社会化、个性化?,以发展和完善受教育者的身心素质?,使之符合特定社会要求的教育模式。”李岚清副总理指出“:素质教育体现了基础教育的本质?,它以培养受教育者的思想道德情操?,丰富的科学文化知识?,良好的身体和心理素质?,较强的实践和动手能力及个性为宗旨?,面向全体学生?,为学生学会做人?,学会求知?,学会劳动?,学会生活?,学会健体?,学会审美打下坚实基础?,使学生在德智体等方面得到全面协调的发展。”这是对素质教育内涵的全面和高度概括。素质教育是包括思想道德素质、审美素质、智力素质、身心健康素质、交际素质等诸多方面的教育,是靠诸多方面的分工协作共同完成的。如果其中某一方面被忽视或被取消了，将会造成学生素质发展的不平衡，结果是暴露出某些方面的弱点，甚至使其身心成畸形发展?。音乐教育不同于其他一般学科教育，它能给学生以美的感受和美的教育，通过音乐的感染，潜移默化地使学生深化认识、陶冶情操、活跃思想、增长知识、开发智力、锻炼才干、培养美感，它是修身教育思想的内在要求，也是全方面提高素质的必由之路。由此，音乐教育是素质教育不可缺少的一部分，有着不可忽视的作用。??一、音乐教育在素质教育中作用?? 1.音乐教育对思想道德素质的影响?中国自古有“兴于诗?,立于礼?,成于乐”的说法?,认为通过音乐的熏陶?,能达到最高的道德标准。孔子说的“移风易俗?,莫善于乐”,充分说明了音乐教育的道德教化功能。音乐教育有助于向学生进行爱国主义和集体主义教育。优秀的民族民间音乐欣赏?,可以加深学生对祖国悠久文化历史的了解?,对祖国大好河山的热爱。激发学生的民族自豪感和自信心?,从而有效地进行爱国主义教育。又如合唱合奏训练?,每个参加学生都必须自觉地维护合唱、合奏中的统一要求。通过训练节奏的统一?,情绪速度的一致?,感情表情的一致?,有利于形成具有统一意志和共同感情的团结的学生集体和共同协作的良好素质。音乐教育以乐引善?,能够提高学生的思想品德。人民教育家陶行知先生说:“道德是做人的根本?,根本一坏?,纵然使你有一些学问和本领?,也无甚用处。否则没有道德的人?,学问和本领愈大?,就能为非作恶愈大。”蔡元培先生讲:“德育为完全人格之本?,若无德?,则虽体魄智力发达?,适足助其为恶?,无益也。”在实施素质教育的过程中?,德育也居于首要和核心地位?,而音乐教育在思想道德培养上具有勿容置疑的优越性。例如:在讲解《国歌》时?,一是让学生了解它的歌词意义;二要详细介绍歌曲产生的时代背景、作者生平?,它是如何激励中国人民面对困难进行不屈不挠的斗争;三是要抓住歌曲中号角式的呼喊?,再三强调的“前进”,后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点?,进一步阐明这是中华民族为了保卫家园?,发出的战斗性的誓言?,激起学生对祖国的无比热爱之情?,进而树立时代感，那铿锵有力的节奏、豪迈激昂的旋律,?使人们在听的同时一种豪壮的爱国主义情感便会油然而生。通过欣赏人民音乐家冼星海的大型声乐曲《黄河大合唱》,熟悉独唱、轮唱、合唱等多种演唱形式?,感受磅礴雄伟的气势以及中华民族坚强不屈、勇往直前的精神?,感受充溢着爱国主义的光辉形象和“火”一般的激情?,给人一种向往美好、战胜一切艰难困苦的信心和力量。通过欣赏《歌唱祖国》、《我的祖国》、《祖国?,我永远热爱你》等歌曲?,进一步让学生体会祖国山河的壮丽?,人民的勤劳勇敢?,唤起他们建