浅谈新课标下如何提高小学音乐教师素质.doc

【标题】浅谈新课标下如何提高小学音乐教师素质 【作者】王 捷 【关键词】新课标??小学音乐教师??素质 【指导老师】董 锋 【专业】音乐学 【正文】一、绪论（一）音乐教育的重要意义作为普及九年制义务教育和素质教育的重要组成部分，音乐教育对中小学生思想品德、智力、情感等素质的形成，对促进中小学生素质全面和谐的发展，有着其它学科不可替代的独特作用。音乐教育是通过对人的情感的培养达到影响人的审美观、人生观和价值观的目的。它通过本身所具有的育人功能，可以启迪学生的革命理想、陶冶高尚情操、培养优良品格、发展形象思维、开发智力、促进身心健康，对于建设社会主义精神文明，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人具有重要意义。（二）小学音乐教育在音乐教育中的基础作用小学音乐教育是音乐教育的基础，是小学生接受艺术教育的重要组成部分。随着新课程标准的实施，小学音乐课程教学得到了重新的审视和诠释，它明确提出了音乐课是实施美育的主要途径之一，其核心价值是审美体验。小学音乐教育的对象是小学生，他们的可塑性很强。在这个时候，良好的小学音乐教育会给他们以后拥有健康的正确的审美情趣打下坚实的基础。所以，小学音乐教育更应该坚持这种以“审美为核心”的教学理念，更好的把音乐教育贯穿于人的生活始终。（三）新课标下小学音乐教师素质对小学音乐教育的重要意义新课标是“新的国家课程标准”的简称，新课标顺应当今时代发展的要求，并提出了适应时代的素质教育理念，力求体现新的课程观、教材观、教学观和学习观，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以体现学生的综合素质为目标，适应现阶段教师和学生的需要，并有利于促进教师专业能力和水平的提高，有利于促进学生主动的、生动活泼的学习，促进学生的全面发展，是应试教育向素质教育理念转变的里程碑。小学音乐教育是培养学生审美修养的大好时机。因此，小学音乐教育显得尤为重要。当然，要抓好小学音乐教育，还必须解决好其他相关因素，比如教育环境，教育设施和教师素质等，教育环境，教育设施等因素是可以随着我国经济的发展而逐步得到解决。因此小学音乐教师的素质这个教育软件则成了影响小学音乐教育的主要因素，小学音乐教学是我们音乐审美系统化的开始，如果在第一个环节没有做好，势必会影响到小学音乐教育的教学效果，甚至影响素质教育的效果。因此在新课标下关注小学音乐教师的素质有其特别的重要意义。二、小学音乐教师素质调查与分析针对以上问题，2007年11月中旬我来到重庆市垫江县，对桂溪、澄溪、太平、五洞、包家、合尤、坪山、砚台、董家等50名在任小学音乐教师作了一些关于小学音乐教师素质的问卷调查，情况如下：（一）垫江县小学音乐教师素质调查垫江县位于重庆市域中部，距主城区120公里。全县现有公办中小学84所。其中：普通高中8所，职高4所，普通初级中学5所，九年一贯制学校11所，乡镇中心校和县直属小学62所，完小24所，村小134所，特殊教育学校1所，全县专职音乐教师24人（小学基本上没有专职音乐教师）（表2.1）序号 问题 选择项 A（%） B（%） C（%）1 第?一?学?历 A中师 B专科 C本科 74 20 62 对教师职业的看法 A高尚B一般C不喜欢 24 68 83 进?修（次/年） A无? B1次 C 2次以上 48 0 524 是否专职音乐教师 A是??? B不是 0 100 5 对教育学了解程度 A很多 B一般C很少 22 46 326 对心理学了解程度 A很多 B一般C很少 20 38 427 操作电脑程度 A不会B一般C一级及以上 44 36 208 以往音乐史考试 A无B及格C良及优秀 60 22 189 以往文化素质考试 A及格B良好C优秀 76 16 810 教????案 A旧B有所改善 C创新 70 28 211 对学生了解程度 A浅 B一般C很了解 10 80 1012 新?课?标?认?识 A很少B一般C比较多 16 78 613 有?无?兼?职 A有 B考虑中 C没有 12 80 814 目前心理状态 A维持现状B想进修C其他 76 20 415 英?语?水?平 A会一点 B 3A? C四级 78 18 4（二）垫江县小学音乐教师素质现状分析1.小学音乐教师责任心不够强教师是太阳底下最光辉的职业，我们的人民教师应该有高尚的职业道德，一切为了学生，尽自己的最大努力把学生教育成材，要有燃烧自己照亮别人的自我奉献精神。对自己一丝不苟，对工作兢兢业业，对学生认真负责，对社会无私奉献。从我的调查数据和走访中我却看到了这样的现状：不太愿意干教师这个职业的占了8%，70%的老师上课用的教案都是以前的教案，没有结合社会的发展与进步去更新自己的教案，在《新的音乐课程标准》大力推行的情况下有