第三章 第七节 正弦定理和余弦定理.ppt

[冲关锦囊] (1)应熟练掌握正、余弦定理及其变形．解三角形时，有 时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个 定理更方便、简捷． (2)已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的； 已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通 常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断. [精析考题] [例2]　(2010·辽宁高考)在△ABC中a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asin A＝(2b＋c)sin B＋(2c＋b)sin C. (1)求A的大小； (2)若sin B＋sin C＝1，试判断△ABC的形状． 答案：A 5．(2012·苏北四市联考)在△ABC中，角A、B、C所对 的边分别为a、b、c，且b2＋c2＝a2＋bc. (1)求角A的大小； (2)若sin B·sin C＝sin2A，试判断△ABC的形状． [冲关锦囊] 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法 1．利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因 式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状； 2．利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间 的关系，通过三角函数恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论． 注意：在上述两种方法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解. [巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！) 答案：C [冲关锦囊] 易错矫正 因忽视隐含条件致误 点击此图进入 返回 第三章 三角函数 、解三角形 第 七 节 正 弦 定 理 和 余 弦 定 理 抓 基 础 明 考 向 提 能 力 教 你 一 招 我 来 演 练 [备考方向要明了] 考 什 么 　 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题. 怎 么 考 1.利用正、余弦定理求三角形中的边、角及其面积问题是 高考考查的热点． 2.常与三角恒等变换相结合，综合考查三角形中的边与角 三角形形状的判断等. 一、正、余弦定理 定理 正弦定理 余弦定理 内容 a2＝ ； b2＝ ； c2＝ . b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC 定理 正弦定理 余弦定理 变 形 形 式 ①a＝ ，b＝ ，c＝ ； ②sinA＝ ，sinB＝ ，sinC＝ ； (其中R是△ABC外接圆半径) ③a∶b∶c＝ ④asinB＝bsinA，bsinC＝csinB，asinC＝csinA. cosA＝ ； cosB＝ ； cosC＝ . 2RsinA 2RsinB 2RsinC sinA∶sinB∶sinC 定理 正弦定理 余弦定理 解决的问题 ①已知两角和任一边，求另一角和其他两条边； ②已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角. ①已知三边，求各角； ②已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角. 答案： C 答案： C 3．(教材习题改编)在△ABC中，若a＝18，b＝24， A＝45°，则此三角形有 (　　) A．无解 B．两解 C．一解 D．解的个数不确定 答案： B 5．(2011·新课标全国卷)△ABC中，B＝120°，AC＝7， AB＝5，则△ABC的面积为________． 在△ABC中，已知a、b和A时，解的情况如下 A为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 a＝bsin A bsin A＜a＜b a≥b a＞b a≤b 解的个数 一解 两解 一解 一解 无解 本例条件不变，求角A. [巧练模拟]——————(课堂突破保分题，分分必保！) 答案：B 答案：B 返回 二、三角形常用面积公式 S＝a·ha(ha表示边a上的高)； S＝absin C＝＝； S＝r(a＋b＋c)(r为内切圆半径)． acsin B bcsin A 1．(教材习题改编)在ABC中，A＝60°，a＝4，b＝4，则B＝(　　) A．45°或135°　　　　　　　　B．135° C．45° D．60° 解析：由正弦定理知＝， s