教师资格认定考试教育心理学模拟题15.docVIP

卷七 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案) 1．教育心理学初创时期的时间大致为( ) A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代 2．数学老师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了( ) A．有效地监控解题过程 B．牢记题目内容 C．熟练地使用计算技能 D．很好地完成对心理问题的表征 3．按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为( ) A．智慧技能 B．认知策略 C．言语信息 D．动作技能 4．幼儿期指( ) A．3岁-6、7岁 B．6、7岁-11、12岁 C．1岁-3岁 D．11、12岁-14、15岁 5．最早提出自我效能感的心理学家是( ) A．班杜拉 B．斯金纳 C．布鲁纳 D．维纳 6．两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( ) A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移 7．个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为( ) A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识 8．掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( ) A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．规则学习 9．利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式称为( ) A．形象直观 B．实物直观 C．模象直观 D．言语直观 10．在技能的形成过程中，其进步情况的表示方法是用( ) A．图示 B．坐标 C．遗忘曲线 D．练习曲线 11．操作技能的特点是( ) A．物质性、外显性、展开性 B．观念性、内潜性、简缩性 C．物质性、外显性、简缩性 D．观念性、内潜性、展开性 12．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是( ) A．合作学 B．指导教学 C．发现教学 D．情境教学 13．依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( ) A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式 14．通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为( ) A．品德 B．态度 C．意向 D．技能 15．在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为( ) A．模仿 B．从众 C．认同 D．内化 二、填空题(把答案填在题中横线上。) 1．问题解决的认知过程分为发现问题、______、提出假设和检验假设。 2．元认知策略包括______监视策略和调节策略。 3．区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与______。 4．______指以前受到强化的行为现在不再受到强化，因而这种行为在将来发生的概率便降低，它是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。 5．学习动机的两个基本成分是______和学习期待。 6．______是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。 7．引起、维持和指引个体活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，称之为______。 8．______指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 9．______教学模式由教师和一小组学生一起进行，用来帮助成绩差的学生阅读领会。 10．个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通，想出不同类型的答案，表明具有较高的______。 11．态度与品德的形成过程经历依从、______、同化三个阶段。 12．所谓______，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务。 13．人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为______。 14．______指课堂里某些占优势的态度与情感的