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第三章 声的世界 * * 我们生活的世界充满了各种声音 第一节 科学探究:声音的产生与传播 声音是怎样传到我们耳朵里的? 声音是怎样产生的? 对于声音,同学们想知道哪些问题呢? 一.声音是怎样产生的? 请大家思考一下,在我们教室里可以做什么活动发出声音? 敲桌子 拨动尺子 唱歌、说话 敲击音叉… 等 喇叭 拍手 动手试试看! 探究 声音是怎样产生的? 将手指按住自己的喉头两侧后说话 尺子的发声 音叉发声 喇叭的发声 1.声音是由物体的振动产生的 声源:正在发声的物体 思考:用手握住正在发声的音叉,又会怎样? 2.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止 弦乐器 二胡.小提琴等通过弦的振动发声 管乐器 长笛.萧等包含一段空气柱,吹奏时空气柱振动发声 3.固体、液体和气体均能因振动而发声 练习:“风声、雨声、读书声,声声入耳”,找出里面的声源各是什么? 一些比较特殊的发声现象 蟋蟀 蝉 长颈鹿 二.声音是怎么传播的? 引入实验 结论:声音可以在空气中传播 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 思考1:声音能在液体中传播吗?说说看 渔民利用电子发声器捕鱼 思考2:声音又能在固体中传播吗? 实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗? 1.声音的传播需要介质,它可以在气体、液体、固体中传播. 探究:声音的传播 观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化? 猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗? 2.真空不能传声 月球上没有空气,宇航员们想要交谈,你能帮他想想办法吗? 声音在介质中以怎样的形式传播呢? 演示 声波到达人耳后,又怎样让大脑感知? 3.声音以波的形式传播着,叫做声波 4.声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 *
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