3D虚拟现实模型在钢结构教学中的应用.pdfVIP

钢结构工程研究⑧ 《钢结构》2010增刊 3D虚拟现实模型在钢结构教学中的应用 于清缘 (安徽工业大学建筑工程学院，马鞍山243002) 提要：在钢结构的教学实践过程中发现学生普遍感觉钢结构构件问连接种类复杂繁琐，传统教学模式下 很难对学生讲清楚钢结构构件的各种连接形式、构造要求及其计算方法。为提高教学效果，采用3D虚拟现 实钢结构模型辅助教学方法。结果表明该方法可以加深学生对钢结构构件间连接方式的认识，增加学生对 钢结构课程的学习兴趣。 关键词：钢结构；教学；3D虚拟模型；构件连接 1．引言 由于我国目前建筑工程主要为混凝土建筑物，这一现实在土木工程专业教学中的反映 就是长期重视混凝土结构，对钢结构教学的重视程度不够，导致钢结构人才培养跟不上钢 结构工程的发展现状。近年来，随着国家技术政策扶持和钢材质量的不断改善，建筑结构方 案中越来越多地采用钢结构，这给钢结构的教学提出了更高的要求[1]。为了提高钢结构的 人才培养效果与未来钢结构从业人员的水平，必须提高钢结构教学效果。钢结构构件间的 连接样式繁多，结构形式多样，计算方法各异，加之课时有限，学生往往难以掌握要点。 钢构件间的连接在钢结构课本及其它资料中，一般只在2D平面上用文字加以描述或大概的 图形加以说明，理解起来困难。学生如能真正看到细部结构模型，则其理解效果将大大提 升。带领学生去工地现场观看，一则时间不一定正好，二则安全责任重大。为解决这一问 题，结合国内外钢结构先进教学经验和国家规范，我们设计制作了包含各种常用构件和连 接的3D模型，使学生在学习过程中可真实地感觉到构件的连接细部构造，并在课堂之余可 以藉由电脑学习参考。 2．钢结构课程中构件间连接节点所存在的问题 构件之间的连接是钢结构课程的一个莺要部分，要正确地理解和设计一个连接节点，首 先就必须清楚地了解组成该连接的各部件的形状、位置、作用等，从而分析出各部件之间是 如何进行力的传递的旧1。下图1所示的为钢结构课本中格构柱刚接柱脚，由图示可以看出 该节点组件较多，构造复杂，学生仅凭此2D图很难把握该节点的连接本质，理解其构造及其 设计原理时较为费劲。钢结构教材中还有很多类似的节点构造图。 为了较有效解决这一难题，我们把计算机3D技术应用到钢结构教学中来。 钢结构工程研究⑧ 《钢结构》2010增刊 一● 球 l 。 N|『 ¨I ¨ II ■ ¨ 一 H ¨ “ ¨ 陶 ¨ ¨ ll 图1格构柱刚接柱脚 3D虚拟模型教学内容 钢材相对于混凝土是一种质量轻、强度高的建筑材料，这使得钢结构可以做成种类繁 多的结构样式，且钢结构构件间连接复杂、方式多样。由于钢结构这门课程的特点造成学 生学习困难，兴趣欠佳。为此我们各应用于工民用建筑物中的钢骨架梁柱等其结合细部构 造及散布于网络中的三维钢结构节点连接图汇总起来，建立了细部构造3D虚拟模型，带 进钢结构教学课堂。所谓3D虚拟模型，即采三维建模软件在电脑中再现钢结构的构件形式、 节点构造方式以及变形形式等，然后在特定的程序中实现对虚拟模型的观察(包括旋转、平 移、缩放等)；根据限定并可更进一步在电脑程序中实现对钢结构构件的组装与拆解。 1)3D钢结构主要节点连接构造虚拟模型教学 学生通过3D虚拟模型可以清楚地了解钢结构构件间的节点连接与构造情况，克服了 学习钢结构课程中的难点部分，提高了学习兴趣。3D