3.1.2 等式的性质第2课时.ppt

* * 新人教版七年级数学上册第3章一元一次方程 第1.2节等式的性质第2课时 回顾等式的两个性质，指出等式的性质是解方程的重要依据,引出本课的学习课题----用等式的性质解一元一次方程. 一.新课导入 1.导入课题： 1 进一步理解等式的性质； 2 会用等式的性质解一元一次方程. 学习目标 学习重、难点: 用等式的性质解方程,需要两次运用等式的性质时,有一定的思维顺序. 1 自学内容:课本第83页例2至第84页第7行止. 2 自学时间:5分钟. 3 自学指导:解方程时，不论是运用性质1还是运用性质2，都是要把方程转化为x a 常数 的形式，要达到这个目标，就是要去掉方程左边的常数或将未知数的系数化为1. 二.分层学习 1.导学 4 自学参考提纲: ①方程x+7 26的左边是表示x与7的和，要把方程化成x a的形式，就要去掉方程左边的常数7，应根据等式性质____，两边同____ __. ②-5x 20中-5x表示-5乘x，其中-5是式子-5x的系数，式子x的系数为1，-x的系数为-1，如何把方程-5x 20转化为x a形式呢？即把-5x的系数变为1，应根据等式性质____，把方程两边同除以__ ____. ③方程-x-5 4的左边的-5要去掉，同时还要把-x的系数化为1，如何去掉-5呢？根据两个互为相反数的和为______，所以应先根据等式性质____把方程两边都加上 ，再根据等式性质____把方程两边都乘以 . 1.解方程就是要把方程最终化成什么样的形式？朝着这个目标转化，需要用什么方法？其依据是什么？ 2.怎样检验“x a”是原方程的解？ 3.练习: 1 利用等式的性质解下列方程并检验 学生演板 ①-3x 15； ②x-1 5； 强化: 2 由2 x+1 4变形为x+1 2的根据是 . 3 在方程-2+x 5 两边都加上，得x ，这是根据 . 4 由等式的性质 ，在方程0.25x 1 两边同乘以 或同除以 ，得方程的解x . 5 在方程-5X 两边都 . 得x ，这是根据 . 1 通过这节课的学习,你学会了哪些知识? 2 在本节课的学习过程中,你掌握了哪些方法?哪些技能得到了提升? 3 说一说,通过本节内容的学习,你认为对你今后的学习和生活有没有什么帮助? 小结 1.利用等式的性质解下列方程,并选其中一个进行检验. 1 x-5 6; 2 0.3x 45; 3 -5x 15; 4 5x+4 0. 作业 2.利用等式的性质解下列方程，并检验. 1 2- x 3; 2 - 3.已知s a+b h,其中a、b、h都不等于0，利用等式 的性质，求出b 也就是用含s、a、h的式子表示b .cn .cn .cn