人教新课标一年级上册数学教案加法教学设计.docVIP

加法 课题 加法 课时 1 教 学 内 容 教科书23页例题及做一做，27页练习三第2题 学习 目标 1.初步理解加法的意义，认识“+”号和“=”号。能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法。 2.培养同学们的观察能力、语言表达能力和实际操作能力。 3.使同学们积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 重点难 点 教学重点： 知道加法的含义。 教学难点：理解加法的含义。 教学准 备 教师 投影器、投影片、挂图或课件、磁力板 、5个圆片、5根小棒等 。 学生 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 一、复习 1．引导学生从1数到5，再从5数到1。 2．出示数字，读数。 3．按顺序填数： (?? ) 3 (?? ) 5 二、探究新知 1.引导观察，感知加法的含义 （1）教师：数数，认数，同学们都会了，你们学得真好。今天，我们班又来了几位小客人你们看是谁啊？（请出三位带小兔头饰并拿花的同学，让他们左边站两个，右边站一个。）教师让这三位同学演示，让学生感知到： 学生数数。 学生看数字并读数。 学生按要求填数。 三位带小兔头饰并拿花的同学到前面演示。 教师活动 学生活动 二次备课 1只小白兔与2只小灰兔走到一起，把1朵红花与2朵黄花放到一块儿。? （2）教师引导学生同桌相互交流，然后全班