人教新课标一年级数学教案上册1～5的认识教学设计.docVIP

（人教新课标）一年级数学教案 上册1～5的认识 知识与技能： 1.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读写1～5各数，建立初步的数感。 培养学生初步的观察能力和动手操作能力。 过程与方法： 创设情景，渗透热爱大自然的教育；动手练习，书写工整数字。 情感、态度与价值观： 体验与同伴互相交流学习的乐趣；让学生感知生活中处处有数学，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望；培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。 教学重点： 1～5基数含义的理解和写法。 教学难点： 1～5各数的写法 教学方法： 谈话法、活动法、情境导入法 教具、学具准备： 教师准备1～5的数字卡片、点子图；学生准备1～5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒。 教学过程： 一、情境激趣，初步认读 1.（出示主题图）师问：你从画面上看到了些什么?数一数分别有几个? 2.跟周围的小伙伴交流，同时教师到各组共同交流并指导。 3.学生汇报。 4.教师根据汇报情况把卡片1～5贴在黑板上进行认读，同时让学生找出自己的数字片片，并摆在桌子上。 5．让学生发挥充分的想象，说说1～5这5个数的形状像什么？充分肯定学生的想法 6.师问：老师说一个数字，你能用小棒表示出来吗?可以摆出你喜欢的图形！你还能用其他方式表示吗?可以说说生活中哪些物体的个数可用1～5各数来表示。 7.老师拿出3个苹果，师说：不用出声，在心里