人教新课标一年级数学教案上册比大小教学设计.docVIP

（人教新课标）一年级数学教案 上册比大小 教学内容： 教科书第17页的内容，第21页第5题、第6题。 1.使学生认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法 ??? 2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内数的大小，建立符号感。 3.培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。 4.培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法认识“＜”“＞”“=”这三种符号及其含义建立符号感教具、学具准备 录音机；投影仪；主题图；图片：9只小猴、4个梨、3个桃、2根香蕉；1～5数字卡片；学具 一、复习旧知 (一)认读1～5各数 (二)排序 1.教师报数字请学生拿：2、5、3、1、4。 2.4、2、5、1、3，请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排列。 同桌互相检查、纠正。 二、探究新知 (一)观察主题图，回答问题 要求：看图听故事。 教师播放配音故事“小猴吃水果”(同时出示主题图)：有一天，猴兄弟在花果山上玩耍。他!到了中午，他们又累又渴，于是他们跑到花果山上采了?(培养学生关心他人、帮助他人的良好品德。) 提问：1.图上有哪些水果?分别是多少? 2.图上有几只猴子?如果每只猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉，够不够? (二)引导学生操作学具，学习“＞”“＜”和“=” 1.教学“=”