人教新课标一年级数学教案上册比高矮教学设计.docVIP

（人教新课标）一年级数学教案 上册比高矮 知识与技能： 会用一端对齐的方法比高矮，会说谁比谁高，谁比谁矮；培养学生的观察能力和语言表达能力及推理能力。 过程与方法： 经历比较事物高矮的过程，体验一些具体的比较方法。 情感、态度与价值观： 在小组活动中培养仔细观察、认真思考、互助合作的良好习惯；让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。 教学重点： 学会比较方法，会正确表述比较关系。 教与学的方法： 谈话法、直观演示法、 操作法、讨论法、观察比较法、应用法 教学过程： 一、激发揭题 1、导入 (1)谈话：同学们、站在操场上，抬头看看我们的教学大楼，你会有什么感受？你见过龟山电视塔吗？它与我们的教学楼相比，又怎么样呢？电视塔高一、二百米，我们的教学楼只有十来米高，而我们人比电视塔更矮，才1米多高。 (2)教师揭示课题：今天我们就来学习比较高矮 板书课题：比高矮 2、学生认识生活中的例子，师问：平时你们见过像这样比高矮的例子吗？ 学生自由发言 二、体验比较方法 1、引入。 （1）谈话：刚才有人发现老师比他高，你们说对吗？你是怎么知道的？ 那么××同学和××同学（两个差不多的身高的学生）比呢？你们还能看出来吗？那你们猜测一下，谁比谁长得高些呢？ （2）你们的猜测对不对？你能想出什么方法来知道他们到底谁高谁矮吗？ （3）怎么比呢？大家讨论一下。 （4）比一比：验证××比××长得