人教新课标一年级数学教案上册减法1教学设计.docVIP

（人教新课标）一年级数学教案 上册减法 知识与技能： 使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决；培养学生动手操作能力、语言表达能力，培养学生初步的数学交流意识。 过程与方法： 通过操作、演示和表述，是学生达到学习目标。 情感、态度与价值观： 使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 教学重点： 知道减法的含义 教学难点： 理解减法的含义 教与学方法： 谈话法、操作活动法、直观演示法、讨论法、 教学过程： 一、激趣 设置加法的情境，学生列出算式，说出加法的含义 出示加法算式，学生口算，说说想法 二、创设情境，探究新知 1、引导观察，感知减法的含义 出示活动投影片，反复演示，让学生感知：先有三名学生，后来走了一名学生 师问：你看到了什么？ 学生之间交流感受与体会。 教师引导学生同桌相互交流，然后全班交流。 （3）教师说明：三个同学走了一个，也就是从三个里面去掉了一个，还剩下两个。 2、学习减法算式 由人抽象出数字 教师说明：从3里面去掉1个，在数学上我们用符号“－”来表示，教师板书。 引导学生数一数还剩下多少，用数字几来表示。在学生回答的基础上，教师板书。 师问：减号表示什么意思？ 教师进一步说明：从3个里面去掉1个，用减法计算。（板书课题：减法） 读减法算式 教师范读，同桌互读，学生自己读 3、巩固减法知识 教师演示气球