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2007年9月第5期 湖南税务高等专科学校学报 Vo1.20No5
第20卷(总第9s期) JournalofHunanTaxCollege SeD.2007
税务培-;Jtl方案策划创新探讨来
口 杨美莲
(湖南税务高等专科学校,湖南 长沙 410116)
[摘 要] 培训一定要围绕 目标的现实而开展,而 “培训方案”的策划会直接影响培训 目标的现实的质量。
培训方案的策划必须要分析培训 目的、研究培训需求,只有找准 目的、针对需求,才能使设计的方案最优,最终实现
目标 。
[关键词] 培训方案;策划;培训 目的;培训需求
[中图分类号] (;726 [文献标识码] A [文章编号] 1008—4614一(2007
依据 《全国税务系统 “十一五”干部教育培训规划》 的目的是:在较短的时间内完成信息量的较大摄入,完成
的通知(国税发[2007315号):税务系统教育培训应 “以 综合素质的全面提高,实现业务水平的全面提升和工作
服务税收中心工作为主线,以加快税务教育事业发展为 状态的明显改观,从而解决工作 中遇到的所有问题。本
主题,以建立和完善培训激励与约束机制为动力,以提高 人并不这么认为,理由是:政策是不断变化的;制度是不
税务系统公务员队伍整体素质为 目标”。
断创新的;作为被管理的一方—— 纳税人也是在不断改
税收工作面临的新形势、新任务对广大税务干部素
观 自己的;问题也是在征管中不断产生和发现 的;已有的
质、能力提出了更高要求。税务系统教育培训应遵循干
问题未解决新的问题又产生了…-一在这样一个变化的社
部的认知发展规律和学习规律,尊重其禀赋和个性发展
会只有靠不断通过 自主学习、更新知识才能应对工作,而
需求 ,激发其学习的内在动力和潜能。
且对实际问题的发现和解决,培训老师无明显优势,他们
“培训方案”策划是实现培训 目标 的核心。因一个
具体的方案里体现了培训需求和培训 目的,而每一个具 的优势应是传播信息和传授自主学习的方法。
●
体的培训班又是依据方案来实施教学的。本文主要从分 (二)确定培训 目的
析 目的——研究需求——一个具体方案设计思路三个方 税务培训的目的不是单一的,提高技能解决实际问
面来探讨税务干部培训方案应如何策划。 题不是终极 目的。学到有用的专业知识技能、不断提高
各方面素质,是每位参{jI1学员的基本 目的。但 “培训应是
一 分析培训 目的
发展性的,而不是着眼于补救” 【,所以培训的终极 目
(一)更新培训观念
的之一应是 :通过培训提高自主化学习的能力,学会促进
培训要倡导一种观点:从现在的 “要我学”、“不会
个性化发展,使每一个人都能发现和激化,自主创新的潜
学”转向将来的 “我要学”、
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