探索人才培养模式，培养高质量动画人才——四川美术学院影视动画学院人才培养模式改革个案分析.pdfVIP

2012年11月干l 商品与质量 理论研究 探索人才培养模式，培养高质量动画人才 一 一 四川美术学院影视动画学院人才培养模式改革个案分析 口张海燕 (四川美术学院影视动画学院 重庆 401331) 摘 要：高等院校贯彻落实科学发展观的核心要义，就是建设具有高素质的教师队伍、培养高质量的大学生、创造高水平的科研成果，是高等学校的 中心工作。高等学校要结合社会需要和国家对人才的要求，进一步探索新型的教学模式，培养高质量的大学生人才，这是高等学校的职责。 关键词：人才培养模式动画 产学研互动合作 ”抓党建、促三风、建三高”是科学发展观在高校的体现，是高校坚持 教学实作班课程采用以项 目为单位分组实战的方式实施教学，结 社会主义办学方向、办人民满意教育的根本要求。其中”建三高”是指建 合合作单位某动画基地、电脑报集团漫天下杂志、成都新华文轩集团、 设具有高素质的教师队伍、培养高质量的大学生、创造高水平的科研成 少年先锋报、龙门阵杂志社、西南师范大学出版社的实作项 目，进行能 果。随着在校学生人数的逐年增加，就业竞争也越来越激烈，以传授知 力提高培训教程和实作演习。现各组均有二维动画片成品、三维动画 识为主的传统教育模式所培养的人才与社会需求脱节的问题 目益突出。 片成品、动漫读物作品发表成品、以及实作作品成品获奖，其中部分学 怎样培养人才?怎样能够培养出适合社会需求的高质量人才?这是高 生参与或独立创作的 《鹿回头》、《财主》、塔《塔 日记》等作品被中央电视 校教育工作者一直都在思考的问题，也是高校教育的神圣使命和责任。 台第六频道 《爱画电影》栏 目组选中，并播出。 自2005年以来，四川美术学院影视动画学院在动画专业教学上一 学院对…年级到四年级的专业课程进行了整体规划，并且将动画、 直都致力于探索新的人才培养模式_-I’产学研互动合作人才培养”，在实 影视编导、动漫产品、互动媒体、戏剧影视美术、摄影等专业课程整合在 践中取得了一定的成绩，同时也遇到了一些问题和困难。本论文就以 项 目之中，以项 目来带动教学，有针对性地让师生在教学活动中紧密结 四川美术学院影视动画学院的动画专业教学改革为例，探讨人才培养 合项 目，在不同的课程中完成项 目的不同任务。经过几年的教学过程， 模式的改革，培养高质量大学生人才。 可以形成完整的学院自身的课程项 目。最终能够实现将教学转化为产品。 一 、 动画教学改革的目标一社会和行业需要什么样的人才 2．坚持”教师先行、全面带动”的战略，通过教师带领学生组成教学 影视动画学科是集美术学、设计学、影视学、电影学等学科于一体 团队进行项 目研究来推进学院的科研建设 的综合性、交叉性、边缘性的新兴学科，同时涉及到造型艺术中的绘画、 学院采取以教师 自主承担科研项 目，组织学生建立项 目组的方式， 雕塑以及设计等艺术。它是艺术、科学与社会意识形态 ，及其文化创意 进行项 目研究。教师成为项 目组的骨干力量，不仅对学生起到了指导 产业经济很好的结合在一起的学科，其综合性、特色性、专业适应性、社 示范的作用，带动学院学生进行项 目研究，更重要的是对教师提出了高 会需求性要求影视动画学院动画学科培养的人才具有：第一，必须了解 的要求：要求教师不仅具有扎实的高水平的理论知识，更要具备较强的 产业及产业的市场特性；第二，必须了解和掌握基本行业标准和技术规 实践动手能力。这也有利于缩短教育教学与行业实践之间的距离，促 范；第三，必须具备基本的综合素质、专业知识和技术能力及创新、研发 进教师向”双师型”教师转化。另外，教师的带领作用也能更好的促进学 能力：第四，必须具备较好的审美与内涵素养；第五，必须具有团体意识 生投入的积极性，为学院营造出一种师生上下，齐心协力进行科研建设 与合作精神。 的浓厚氛围，并有利于推出成果。如青年教师王茜濡带领8名学生创 如何能适应社会和市场的需要，如何满足我国影视动画行业对适 作的动画短片 《红色幽灵》(RedSpirit)在…中国．欧洲’国际短片大赛”中 应行业需