影视动画专业三维动画教学分析.pdfVIP

教学心得 AR T EDUCAT 0『N RESEAR CH 影视动画专业三维动画教学分析 口孔 静 摘 要：现如今全国已经有多所高校开设了动漫相关专业。然而审视 据三维动画创作流程的各个技术环节设计当堂示范由易至难的 地方院校动漫教育的发展，笔者发现地方院校动漫教学普遍存在教学体 系 教学案例，让学生在专业辅导课上练习，按要求完成课堂教学内 设置不舍理、教育质量不高的现象。因而针对这一现象，对三维动画专业 容 ，然后教师根据学生练习的完成情况及普遍问题进行整体讲 教学领域进行分析和思考，具有一定的现实意义和指导意义。 解及个人点评，最后组织集体讨论。此外，教师也可以组织专家 关键词：三维动画 教学 影视动画 讲座，使学生了解行业领域 中最新的应用技术、产品生产流程及 作品创作理念。 三维动画在现代社会的教育、科研、文化、艺术领域中发挥 课堂教学建议分为基础课程 (必修)教学与专业课程 (选修) 着越来越重要的作用。三维动画的发展满足 了人们 日常娱乐的 教学两个阶段，这样可以因材施教，让学生有 自由选择的机会。 需要，它所依附的创意产业已经成为国家主要扶持发展的对象， 其中必修课包括三维动画的基本知识、制作流程、基础模块功能 为 了应对产业发展对人才 的迫切需要 ，现在全国已经有多所高 的讲解 ，涵盖建模 、动画、材质、灯光、渲染等基本环节的简单案 校开设 了动漫相关专业。虽然三维动画是一门对技术性要求很 例；选修课则包括在上述基础之上的高级课程、编辑技巧以及三 高、在特定计算机硬件与软件环境中完成的课程，但是很多院校 维动画生产流程中的衔接等。 将其定性为计算机技能课，并直接 以软件名称命名 ，如Maya、 专家讲座在教学中也是必不可少的。参照北美地区艺术院 3dsMax课程。 校的教师构成，如加州艺术学院的授课教师基本上全部是来 自 三维动画教学的培养 目标是培养具有创新能力的复合型技 各大工作室的首席设计师和制作人，具备丰富的实践经验。由 术人才，因而需要学生在熟练掌握专业技术的基础上具有开阔 于国情不同，我国不可能完全达到国外水平，但是应该将以往松 的眼界和全面的动画理论知识，以及对行业现状的认知、对动画 散的、不定期的且 内容不确定的专家讲座重新组织并合理安排 制作流程的深入理解以及较强的原创能力。 进教学计划 当中。专家课程应该配合整体教学进度，外聘行业 大学教学与社会上的技能培训有很大的不同，前者注重系 中的专业制作人员或艺术家亲临课堂讲解行业内的制作经验和 统的动画理论知识教学以及对学生原创能力的培养，而后者则