浙教版初中科学七年级上16生物体的结构层次教学课件.ppt

* 第6节生物体的结构层次 说出器官系统等的关键属性 区分植物体的营养器官和生殖器官 说出消化系统的主要器官名称和功能 4.说出人体的 结构层次,初步建立生物体具有不同层次的结构与层次组成的理 5.了解显微镜技术与科学的发展,了解技术和工具创新对科学发展的重要意义 6.学习团队合作的技能 2、什么叫组织? 许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群。 3、植物有哪五大基本组织？ 保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织 知识回顾 1、细胞经 形成组织。 分化 4、连线题： 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 分布 皮肤、内脏器官的表面 四肢、心脏、胃等器官 脑、脊髓和神经中 血液、软骨、肌腱等处 5、叶主要由哪几大组织构成？ 保护组织 营养组织 输导组织 一、器官： 由多种组织构成、 具有一定功能的结构 多种组织 一定功能 被子植物的器官 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体 细胞分化 按一定的次序组合 行使一定的功能 表皮 反应热感的热敏小体 反应冷感的冷敏小体 反应痛感的神经末梢 感觉触摸的触觉小体 血管 汗腺 脂肪 毛 皮脂腺 立毛肌 毛囊 皮下组织 真皮 皮肤由哪几大组织构成 构成人体的器官很多，请你尽可能多地写出这些器官的名称。 （填在课本p71） 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺 脑、脊髓、神经 骨、骨连结、骨骼肌 所有这些消化器官的总和称为消化系统 神经系统 运动系统 呼吸系统 协同工作能完成对食物的消化和对营养物质的吸收。 心脏、血管 循环系统 (输送营养物质、废物、co2 o2) 二、人体系统 1、系统： 由功能相近的器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。 2、人体的八大系统 消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌 消化系统是如何工作的？ 请当堂预习 页内容 76 75 分工 明天检查 （二分钟） 2、皮肤是由______组织、 ______组织、 ______组织和______组织构成的，具有__________________等功能的器官。 上皮 结缔 肌肉 神经 保护、接受各种刺激 （皮肤是人体最大的器官） 1、由多种______按照一定次序构成具有一定______的结构称为器官。如植物的生殖器官有____、 ____、 ____。 组织 功能 花 果实 种子 3、草履虫为什么没有呼吸系统？ 知识回顾 _______是构成生物体的结构单位，其基本结构分为_______、 _______ 、 _______三部分。 细胞 　细胞膜 细胞质 细胞核 细胞在生长过程中，绝大多数的细胞在_______和 _______方面都会逐步发生变化，形成各种细胞群， 我们把这样的变化叫 _____________；组织就是许 多_______相似，______和_______相同的细胞联合 在一起的细胞群．　　　　　　 植物的主要组织有_______、 _______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ ；　　　　　　　 动物的主要组织有_______、 _______ 、 _______ 、 _______ ；　　　　　　　 　　保护组织、输导组织、营养组织、 机械组织、分生组织 　　上皮组织、结缔组织、肌肉组织、 神经组织 形态 功能 细胞分化 形态 结构　　功能 知识回顾 人体有_______、 _______ 、 _______ 、 _______ 、　　　 、 _______ 、 _______ 、 _______等八大系统；人体内的各大系统相互联系，使人体形成了一个整体。　　　　　　　 由多种______按照一定次序构成具有一定______的结构称为器官。如植物的生殖器官有____、 ____、 ____。 系统是由　　　　相近的　　　按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动。 　　　　消化　　循环　　　呼吸　　　泌尿　　　生殖 神经　　　　运动　　　内分泌 功能　　　　　器官 组织　　　　　　　　　　　　　　　功能　　　　 花　　果实　　 种子　　 １、消化系统由哪些器官构成？ 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺（唾液） 肝脏（胆汁） 胃腺（胃液） 胰腺（胰液） 肠腺（肠液） ２、各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？ 食物 口腔 唾液腺 唾液 咽 食道 胃 胃腺 胃液 小肠 肝脏 胆汁 肠腺 肠液 胰腺