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有理数的加法（一）
教学目标：记住有理数的加法法则；能应用加法法则进行熟练的运算
教学重点：有理数加法法则的推导和应用
教学难点：运用加法法则进行熟练的运算
教学过程：
法则的探索：
问题：一个同学在东西向的跑道上，先走了20米，有走了30米，确定他位于原来位置的哪个方向？与原来的位置相距多少米？
1、若两次都向东走，则结果如何？用数轴来表示
2、若两次都向西走，结果如何？有数轴来说明
[还有哪些情况，你能根据刚才的分析，将其他的补充完整吗？
[你能从中发现什么规律吗？
1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两个数相加，结果是零
4、任何数同零相加，仍得原数
[教师可根据实际情况，让学生用字母来表示加法法则]
试一试：
1、两个数的和一定大于每一个加数
2、两个正数的和一定是正数
3、两个负数的和一定是负数
4、两个数相加的和一定小于其中的每一个加数
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