【广东】2013年高考物理第二轮复习：专题三　电场和磁场第1讲　电场和磁场的基本性质.docVIP

专题三　电场和磁场第1讲　电场和磁场的基本性质 体系构建 考向分析 电场的性质主要涉及电场强度与电场线、电势、电势差、电势能、等势面、电场力做功与电势能变化的关系、电场力做功与电势差的关系等基本概念，题型以选择题为主，如2011年广东理综第21题，2012年广东理综第21题，有关电场与磁场的大型计算题，也涉及这方面的知识。要牢记电场线的分布，有了电场线，电场力、电场力做功、电势均可方便地判断出来。 磁场的性质涉及磁感应强度、安培力、洛伦兹力、左手定则和安培定则等，注意左手定则和安培定则的适用范围，洛伦兹力永不做功，计算题主要是考查通电导线的平衡和加速问题，本质是安培力与其他力结合的力学问题，常常需要把立体图转化为平面图，需要有一定的空间想象能力。 近几年的广东高考主要考查电场的性质，磁场的性质较少涉及。 热点例析 题型一、电场力的性质 1．库仑定律：F＝k，其中k＝9×109 N·m2/C2，叫做静电力常量；适用条件：真空中、点电荷。 2．元电荷：电子的电荷量为1.6×10－19 C，叫做元电荷，任何带电体的带电荷量都为元电荷的整数倍。 3．电场强度：E＝F/q；E＝；E＝，分别适用于任何电场、点电荷的电场和匀强电场。 电场强度是反映电场力的性质的物理量，决定于电场自身，与试探电荷无关；电场线的疏密表示电场的弱强；电场线每一点的切线方向都跟该点的电场方向一致；电场线不闭合、不相交、不是运动轨迹。 （2011·海南单科，3）三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大于小球的直径。球1的带电荷量为q，球2的带电荷量为nq，球3不带电且离球1和球2很远，此时球1、2之间作用力的大小为F。现使球3先与球2接触，再与球1接触，然后将球3移至远处，此时1、2之间作用力的大小仍为F，方向不变。由此可知（　　） A．n＝3　 　B．n＝4　 　C．n＝5　 　D．n＝6 规律总结相同的金属球接触后再分开，平均分配总电荷量，每个球带电荷量为总电荷量的一半。 如图所示，Q为固定的正点电荷，A、B两点位于Q的正上方和Q相距分别为h和0.25h，将另一点电荷从A点由静止释放，运动到B点时速度刚好又变为零。若此电荷在A点处的加速度大小为3g/4，则此电荷在B点处的加速度a为（　　） A．a＝4g，方向竖直向上 B．a＝4g，方向竖直向下 C．a＝3g，加速度方向竖直向上 D．a＝3g，方向竖直向下 （2011·山东理综，21）（双选）如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为两电荷连线的中垂线，a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线，且a与c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上。以下判断正确的是（　　） A．b点场强大于d点场强 B．b点场强小于d点场强 C．a、b两点的电势差等于b、c两点间的电势差 D．试探电荷＋q在a点的电势能小于在c点的电势能 规律总结要牢记以下6种常见的电场的电场线 拓展练习1（2012·江苏单科，1）真空中，A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r，则A、B两点的电场强度大小之比为（　　） A．3∶1 B．1∶3 C．9∶1 D．1∶9 题型二、电场能的性质 1．电势与电场线：沿电场线方向电势降低，且是电势降落最快的方向。 2．电场力做功：W＝qU，电场力对某电荷做的功与路径无关，只与初、末位置的电势差和移动电荷的电荷量有关。 3．电场中的功能关系 （1）若只有电场力做功，电场力做的功等于电势能的减小，这时电势能与动能之和保持不变； （2）若只有电场力和重力做功，电势能、重力势能、动能之和保持不变； （3）除重力之外，其他各力对物体做的功等于物体机械能的变化。 4．电势差与电场强度 （1）电势差定义式：UAB＝ （2）匀强电场中电势差与电场强度的关系：U＝Ed（式中的d指的是沿场强方向上的两点间的距离）。 （2012·福建理综，15）如图，在点电荷Q产生的电场中，将两个带正电的试探电荷q1、q2分别置于A、B两点，虚线为等势线。取无穷远处为零电势点，若将q1、q2移动到无穷远的过程中外力克服电场力做的功相等，则下列说法正确的是（　　） A．A点电势大于B点电势 B．A、B两点的电场强度相等 C．q1的电荷量小于q2的电荷量 D．q1在A点的电势能小于q2在B点的电势能 规律总结借助电场线判断电势的高低是一捷径，对于正电荷，电势能的变化与电势的变化步调一致，即电势升高，电势能增大，电势降低，电势能减小；对于负电荷，电势能的变化与电势的变化步调相反，即电势升高，电势能减小，电势降低，电势能增大。但不论对于正电荷还是负电荷，电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增大。 （2012·安徽理综，18）如图所示，在平面直角坐标系中，有方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点O处