【广东】2013年高考物理第二轮复习：专题一　力与运动第3讲　力与物体的曲线运动.docVIP

专题一　力与运动第3讲　力与物体的曲线运动 体系构建 考向分析 曲线运动是中学物理的一个难点，也是近年广东高考每年必考的内容，其中属于级要求的知识点有：平抛运动、匀速圆周运动、向心力和向心加速度、万有引力定律及其应用、人造卫星的运动（限于圆形轨道）。其中平抛运动、人造卫星的运动、匀速圆周运动在高考中考查频率较高，常以选择题形式呈现，有时在计算题中和其他知识综合起来考查，如2011年广东理综第20题、2012年广东理综第17题和第21题。注意运动的独立性，在平抛运动中的应用及其推广。正确进行受力分析、利用向心力公式列出方程是求解圆周运动和人造卫星问题的关键。 热点例析 题型一、运动的合成分解 1．以合外力与初速度“共线”与“否”，决定物体做“直线”还是“曲线”运动；做曲线运动的物体所受合力的方向总指向轨迹的凹侧。 2．运动的合成与分解遵从平行四边形法则。合运动与分运动具有独立性、等时性、矢量性、等效性的特点。 【例1】（2011·江苏单科，3）如图所示，甲、乙两同学从河中O点出发，分别沿直线游到A点和B点后，立即沿原路线返回到O点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且OA＝OB。若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为（　　） A．t甲＜t乙B．t甲＝t乙 C．t甲＞t乙D．无法确定 规律总结本题设问新颖，画出乙的速度分解图，表达出两者的时间，结合几何知识即可求解。 【拓展练习1】（2011·四川理综，22（1））某研究性学习小组进行如下实验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v0＝3 cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动，同学们测出某时刻R的坐标为（4,6），此时R的速度大小为________cm/s，R在上升过程中运动轨迹的示意图是________。（R视为质点） 题型二、平抛运动 平抛运动是匀变速曲线运动，化曲为直是处理平抛运动的根本方法，一般是把平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动（注：并不是只能这样分解，实际上可任意建立平面直角坐标系，把加速度与初速度分解到轴上，这样就把平抛运动分解为两个匀变速直线运动）。 平抛运动 【例2】（2012·大纲全国理综，26）一探险队员在探险时遇到一山沟，山沟的一侧竖直，另一侧的坡面呈抛物线形状。此队员从山沟的竖直一侧，以速度v0沿水平方向跳向另一侧坡面。如图所示，以沟底的O点为原点建立坐标系Oxy。已知，山沟竖直一侧的高度为2h，坡面的抛物线方程为y＝x2；探险队员的质量为m。人视为质点，忽略空气阻力，重力加速度为g。 （1）求此人落到坡面时的动能； （2）此人水平跳出的速度为多大时，他落在坡面时的动能最小？动能的最小值为多少？ 【例3】（2012·江苏徐州一中月考）如图所示，一质点做平抛运动先后经过A、B两点，到达A点时速度方向与水平方向的夹角为30°，到达B点时速度方向与水平方向的夹角为60°。 （1）求质点在A、B位置的竖直分速度大小之比； （2）设质点的位移与水平方向的夹角为θ，求tan θ的值。 规律总结平抛（或类平抛）运动处理的基本方法就是把运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀加速直线运动，通过研究分运动达到研究合运动的目的。选公式的方法是看题目涉及哪些量，如题目涉及位移则用位移公式：x＝v0t，y＝gt2；如题目涉及速度，则应用速度公式：vx＝v0，vy＝gt；如题目涉及速度和位移，则上述公式都要运用。 【拓展练习2】（2012·江苏单科，6）（双选）如图所示，相距l的两小球A、B位于同一高度h（l、h均为定值）。将A向B水平抛出的同时，B自由下落。A、B与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反。不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则（　　） A．A、B在第一次落地前能否相碰，取决于A的初速度 B．A、B在第一次落地前若不碰，此后就不会相碰 C．A、B不可能运动到最高处相碰 D．A、B一定能相碰 题型三、圆周运动 求解圆周运动的问题的要点是，分析向心力来源，利用F＝m＝mrω2＝mr列出核心方程，试题常涉及天体运动、带电粒子在匀强磁场中的运动，还常结合动能和功能关系进行综合性考查。 【例4】如图所示，两个圆形轨道固定在水平地面上，半径R相同，A轨道由金属凹槽制成，B轨道由金属圆管制成，均可视为光滑轨道。在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放，小球距离地面的高度分别用hA和hB表示，则下列说法正确的是（　　） A．若hA＝hB≥2R，则两小球都能沿轨道运动到最高点 B．若hA＝hB＝，由于机械能守恒，两个小球沿轨道上升的最大高度均