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艺术教学 年第 期 总第 期 2012 1 （ 135 ） 浅谈如何提高中学生语文学习效率 赵永红 秦皇岛市海港区教育局 河北 秦皇岛 （ ， 066000 ） 学生的学习效率反映了教师的教学策略和教学能力 这 率的重要方式 有的学生认为预习是浪费时间 只要课上认真 ， 。 ， 是中学语文教育中必须引起高度重视的课题 语文教师要想 听讲就行 对预习不够重视 而这也是造成学习效果不理想的 。 ， ， 教学出成效 就必须关注学生的学习状况 只有学生学习有了 一个主要因素 只有课前预习了 才能做到课上学习有的放 ， ， ， ， 明显的效果 教学的质量才能提升 学生的全面素质才能得以 矢 预习能帮助学生把握新课的内容 了解重点 增强听课的 ， ， 。 ， ， 发展 下面 笔者就中学语文教学中如何提高中学生学习效率 针对性 避免了听讲的盲目性 同时 能够跟上教师的思路 做 。 ， ， ， ， ， 谈些个人观点 与同仁共同探讨 到心中有数 学生在预习过程中 如果遇到不懂的地方 可以 ， 。 。 ， ， 一 提高学生的阅读理解能力 自己解决 比如 用工具书 查找旧的知识点等 形成了温故而 、 ， ， 、 ， 语文课程标准 中指出 阅读是搜集处理信息 认识世 知新的学习过程 自己不能解决的要做标记 在课上认真听教 《 》 ： ， 。 ， 界 发展思维 获得审美体验的重要途径 由此看出 阅读是学 师的讲解 这不仅可以提高自己独立解决问题的能力 同时也 ， ， 。 ， 。 ， 生学习过程的一种心智活动 但是 在实