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——我的职业生涯规划书
姓名: 性别: 男 出生:1992.06.15
学校:
学院:
专业:给排水工程1002班
电话:
电子邮箱:
目 录
第一章:总论(引言)----------------------------------第二章认识自我---------------------------------------------------------------------4
.1 自我评估 --------------------------------------------------------------------4
.2 他人评估 --------------------------------------------------------------------5
.3职业-------------------------------------------------------------------5
职业分析-------------------------------------------------------------------- 11
.1 家庭环境分析------------------------------ .2 学校环境分析------------------------------ .3 职业环境分析------------------------------ .3.1社会经济环境分析--------------------------------- .3.2行业分析--------------------------------- .3.3企业分析 ------------------------------------------------------------------- 14
.3.4社会职业岗位分析--------------------------------------------------------- 14 职业定位---------------------------------- 计划实施---------------------------------- 评估调整----------------------------------
第一章:总论(引言)根据萨珀的职业生涯发展理论,大学生处于职业生涯的探索阶段,且正好跨越了该阶段的过度期(18—22岁)和试验承诺期(22—24岁)的两个时期。在这两个时期,大学生的个体能力迅速提高,职业兴趣趋于稳定,逐步形成了对未来职业生涯的预期;而完成了职业学习和职业准备,大学生毕业后则会走上初次就业岗位,正式开始职业生涯。故此,在实验承诺期内,许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以,大学期间是职业生涯规划的黄金阶段,对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。
职业生涯规划的训练有助于全面提高的综合素质,避免学习的盲目性和被动性;规划个人的职业生涯,可以使职业目标和实施策略能了然于心中,并便于从宏观上予以调整和掌控,能让大学生在职业探索和发展中少走弯路,节省时间和精力;同时,职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用,使产生学习、实践的动力,激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。首先要认识到生涯规划的重要意义,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。
第二章 自我认识
全面认清自我,充分了解自己的性格、兴趣、能力特点、自己的优势与劣势与职业价值观,才能选定自己职业生涯发展的目标,才能正确选择合适的发展道路,才能对自己目前的职业状态做出合理的调整。而我,是一个怎样的人呢?我主要通过自我评估、他人评价、测评工具三个方面来解读自己。
一、自我评估
1、性格:活泼外向、自信、成熟、独立、积极、负责、镇定却时有冲动、喜爱变化A、老师领导评估:B、父母家人评估:观察能力强,很乐观C、同学朋友评估:待人热情平易近人,乐于助人,为人,很活泼,很乐观,职业锚分析 作为来说,要么被迫接受某种他人为您安排的生涯规划,要么积极去创建属于您自己的职业生涯。
有越来越多的事实证明,在现今竞争日益激烈的时代,作为个体不得不越来越依靠自身的努力获得职业的成功。但是,如果作为个体的您对于您的才干,动机或价值观没有清晰的了解,您也就无法实现自我依靠的目的。这些对于自我才干,动机以及价值观的清晰了解,正是您的“职业锚”。本报告为您识别并揭示了您的职业锚,并基于此为您提供了相关的职业定位与规划辅导,以下是您的一苇?
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