构造数字化教学环境与课程教学有机整合探讨.pdfVIP

20 10 19 4 高等建筑教育 年第 卷第 期 JOURNAL OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING Vol. 19 No． 4 20 10 153  构造数字化教学环境与课程教学有 机整合探讨 ， 彭 岩 童华炜 ( ， ， 510405) 广州大学商学院 广东 广州 : ， ， ， 摘要 在教学设计中 要构造信息化教学环境 实现信息技术与课程教学的有机整合 我们必须具备先进的 教学思想和教学理念， ， ， 改革现有的教学模式和教学结构 采用多种多样的教学方法 开发出优质的数字化教 学资源。 : ; ; ; 关键词 信息化 数字化教学环境 教育思想 教育模式 中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1005-2909 (20 10)04 -0 153-04 90 21 ， 从 年代初到 世纪初至今 以计算机为增长点的现代教育技术的应用 ， 。 即教育信息化 在中国经历了一个不断发展和变化的过程 教育信息化的重点 、 ， ， 从重视硬件投入 基础设施建设 到逐渐转向教学及教学管理领域 强调通过教 ， 育信息化促进教学的深化改革及大副提高教学质量 信息化带给学校的教育及 。 、 、 、 、 ， 教学是一场全新的变革 传统的教育教学理念 理论 方法 模式 手段 以及组 、 、 。 、 织方式和管理方式都需要进行创新 研究 探索和实践 技术所创设的网络化 、 ， 。 ， 数字化 智能化的平台 必将对教师的教学产生深刻影响 在教学设计中 如何 ， 构造信息化教学环境 实现信息技术与课程教学的有机整合是教育学界广为探 ， 。 讨的课题 本文将针对该问题进行分析 、 一 关于信息技术与学科课程整合 ， : 关于信息技术与课程整合的定义 有学者将其定义为 信息