应用型本科会计学专业综合实训教学改革研究.pdfVIP

财会月刊 全国优秀经济期刊 · 应用型本科会计学专业综合实训教学改革研究 滕晓梅 渊盐城师范学院 江苏盐城 224002冤 】 ， 【摘要 综合实训是会计学专业培养学生职业能力的一种实践性教学模式 具有整合性、集中性、仿真性和职业性的特 ， ， 征。目前，应用型本科院校不能受限于一些主客观因素 而应该重视会计学综合实训 努力加强综合实训课程建设的系统 性，坚持编写综合实训的校本教程，改革教师考评体系。 】 【关键词 应用型本科 综合实训 局限性 ， 笔者在江苏苏南和上海几所高等职业技术学院就实践教 就适应岗位需求 是每个应用型本 院校在会计专业建设过 学、定单培养和校企合作模式进行调研过程中，发现各校负责 程中必须要研究的问题。会计学专业学生在校内培养职业能 ： ， 、财务软件训练、社 人在学生职业能力训练方面几乎有同样的观点 “本 院校还 力可以有多种形式 如案例教学、模拟训练 处于晕睡中”、“本 院校还没有觉醒”、“等本 院校意识到并 会调查、毕业实习等。这些实训有随堂的、有课后独立完成的、 ， ， 。本文将就会计学专业校内的 开始实施时 我们的地位就会受到冲击 我们的学生就没有企 有集中性的、有校内也有校外的 业要了”。高等职业院校对本 院校人才培养模式的讽刺和潜 综合实训展开讨论。 在的担心反映了应用型本 院校在学生职业能力培养上的麻 一、会计学专业综合实训的局限性 。 ， 木和无为。同时也说明如果我们能够重视并采取有 措施培 1. 本科院校自身定位模糊 有资料统计 全国普通高校 养学生的职业能力，应用型本 院校将不用担心未来的生存， 开设数量最多的十大专业中，会计处于第六位，会计专业的高 这也将是对社会人才培养的最大贡献。现在的人才市场是买 校约占高校总数量的57%。按截止2008 底统计的 1 079 所 ， ， 。各校招 方市场 没有用人单位会耐心地等待一个刚从校门毕业的学 大学计算 大约有600 多所高校招收会计学专业学生 。会计岗位更是如此， 比如盐城师范学院 生在基础工作岗位上慢慢成长 用人单位 生人数也在逐 增长。 2007 招收240 总是寻找一来就能上手的人。如何才能使学生在离开校门时 人，2008 招收近300 人。盐城地区的工 院校2008 与会 、导演（ ） （ ） （ 、发生、发展、运 进行表演准备、各种角色现场登台表演 教师 、演员 学 一个题目 、项目论文 包括一个项目的准备 （ ） 、解释等） 。要求如下： 生）、观众 其他同学 集体交流总结。角色扮演法让学生在一 作、数据收集、分析 和问题研究三种类型 个逼真而无实际风险的环境中去体验、练习各种技能，受到准 淤应该能让一个无