小学公共安全教案.docVIP

第 1 课 课题 走进生命花园 课型 新授 几课时完成 1 学习目标 感受生命的神奇，共享生命的美好。 教学重难点 体会生命的神奇。 教具准备 多媒体课件 教 学 过 程 活动 内容 活 动 方 式 设计意图 备注 教师 学生 一、激起兴趣，导入新课。 二、了解多彩的生命世界。 三、了解动、植物的生存本领。 1．播放“动物世界”的相关片段。 2．走进大自然，你会发现哪些美丽可爱的生命呢？ 1．教师介绍蜻蜓和大王莲的奇特。 2．介绍会动的植物。 3．介绍“生命之最”。 1．引导学生读课文的介绍。 2．还有哪些动物和植物拥有独特的生存本领？ 1．认真观看，积极发言。 2．齐读课题。 3．与同桌讨论交流后，全班交流。 听老师介绍。 2．读课文的有关段落。 3．向全班同学介绍自己了解的动、植物的资料。 齐读相关的段落。 2．同桌间相互交流。 3．全班介绍。 让学生明白大自然因有了生命而充满着生机。 培养说话的能力。 了解动、植物的生存本领。 教 学 过 程 四、体会情感。 五、阅读与拓展。 教师讲一个动物的感人故事。 和同学交流自己知道的发生在动物间或动物与人之间的感人故事。 联系实际思考、讨论。 让学生体会和学习。 受到保护生态环境的教育。 板书设计 走进生命花园 美丽的大自然 多彩的生命世界 与众不同的生存本领 课后 反思 第 2 课 课题 男孩 女孩 课型 新授 几课时完成 1 学习目标 1．知道人为什么会有不同的性别。 2.了解不同的性别的特征。 3．学会爱护自己的身体。 教学重难点 1.了解男孩和女孩的不同之处,会正确对待。 2.学会爱护自己的身体。 教具准备 相关课件。留言板。 教 学 过 程 活动 内容 活 动 方 式 设计意图 备注 教师 学生 一、激趣导课。 二、解读生命的密码。 三、分析探究性别不同的区别。 师谈话引入对新课的学习。 1.播放相关的影片，相机讲解生命的形成。 2．了解为什么有男、女的区别。 1.指名读课文“我们的一样和不一样”。 2.说说自己的见解。 3．进行“男孩女孩邀请赛”。 4．想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？ 和共同之处呢？ 齐读课题。 观看影片，认真听老师的介绍。 齐读“信息链接”。 读课文，思考自己明白了什么。 学生畅所欲言。 比比谁的力气大，看看谁的手儿巧。 根据自己平时的观察回答。 激发兴趣。 培养合作分析探究的能力。 通过看书学习，培养解决疑问的能力。 通过游戏，认识到男女之间的不同。 教 学 过 程 四、身体的悄悄话。 五、拓展学习。 1.教师告诉男孩应该注意的地方。 2. 教师告诉女孩应该注意的地方。 3．关于男孩女孩，你还想了解什么？ 1.认识自己的隐私处。并用不同的笔圈出来。 2．读课文的“特别提示”。 3.认识自己的隐私处。并用不同的笔圈出来。 4．读课文中给女孩的“特别提示”。 提出自己想解决的问题。 读文、圈划中明白感悟。  指导在实际生活中应该怎样做。 板书设计 男孩 女孩 生命的密码 性别的特点 身体的悄悄话 课后 反思 第 3 课 课题 心里话儿说出来 课型 新授 几课时完成 1 学习目标 1．知道倾诉是一种宣泄情感的好方法。明白说出心里话的好处。 2．学习心里话该向谁说，怎样说。 教学重难点 明白说出心里话的好处。学习心里话该向谁说，怎样说。 教具准备 调查表 教 学 过 程 活动 内容 活 动 方 式 设计意图 备注 教师 学生 一、提问引入新课。 二、了解说出心里话的好处。 三、学习心里话该向谁说。 大家心里有没有不开心的事呢？ 1．讲故事“教室里的悄悄话”。 2．指名说说妞妞的心情变化。 3．你还知道说出心里话的好处吗？ 1．讲故事“小虎的心事”。 2．小调查。 说说自己的开心事、烦心事。 1．听故事，想想妞妞心情的变化。 2．说一说。 3．联系实际谈一谈。 4．齐读课文的相关语句。 1．猜猜小虎会向谁说心事，为什么？ 2．完成调查表。 3．把全班同学的选择统计一下，看看发现了什么。 为新课的教学打下基础。 了解说出心里话的好处。 激发兴趣。 教 学 过 程 四、阅读与拓展。 3．介绍几个心理咨询的方法。 4．心里话是不是对谁都能说呢？ 读“快乐老人的忠告”。 4．了解“心理健康辅导室”、“青少年心理辅导网站”、“12355服务热线”。 动脑筋想想，再回答。 谈谈你的感想。 让学生知道这些机构的情况。 培养学生的思维能力。 板书设计 心里话儿说出来 说出心里