教学应用的现状调查及对策研究.docVIP

东胜区第六中学教师信息技术 教学应用的现状调查及对策研究 Dongsheng district six teachers in the information technology teaching application present situation investigation and countermeasure research 中 文 摘 要 应用信息技术进行教学是时代发展的必然，正确认识信息技术对教学的重要性，正确对待和使用信息技术，有利于提高教学效益。但实际应用的效果如何,值得调研与探讨，而且以往的研究没有深入到我笔者所在学校的实际状况，为此有必要研究东胜区六中教师使用信息技术进行教学的现状并给出对策和建议。 本课题通过问卷调查、访谈和听课等研究方法，对东胜区六中教师应用信息技术的现状进行了调查研究，本研究把较多的精力放在听课上，实地听课比问卷和访谈更能了解真实的情况。笔者根据获得的情况进行分析认为，六中教师信息技术使用的现状主要表现为现代化设备使用率比较低，信息技术的操作水平有待进一步提高，学校组织的信息技术技能培训不到位，学校从政策上引导教师使用现代化教学媒体的力度不够，学校老师的敬业思想尚有欠缺，对新技术存在心理排斥和惰性，投入学习信息技术设备使用技能的精力明显不足，对教学中为什么要用、如何用、用到什么程度等问题知之甚少。 论文由四部分组成:第一部分为引言，包括国内外信息技术应用于教学研究的简要综述，对信息技术、信息技术与课程整合、信息素养的概念进行了界定，对研究方法也进行了说明，问卷调查法、访谈法、现场听课是本研究采用三种基本方法；第二部分为研究的思路和操作步骤，包含调查问卷和访谈内容的设计、修订、统计分析及得到的启示 ；听课结果的分析和启示；问卷、访谈、听课的综合统计分析。第三部分为对策与建议，分别是：（一）、探索校本培训模式,提高教师信息素养；（二）、正确认识信息技术与课程整合的内涵。（三）、消除教师主观上对技术的心理排斥和惰性；第四部分为结语，在总结回顾本课题研究的基础上，指出了本研究的不足，为笔者的后续研究明确了方向。 关键词: 基础教育,信息技术与课程整合,教师，调查分析，建议 ABSTRACT Application of information technology in teaching is the necessity of social development, the correct understanding of the importance of information technology to teaching, the proper treatment and use of information technology, it is helpful to improve the teaching efficiency. But the practical application effect, worthy of study and discussion, and previous studies have not got into my the school actual situation, therefore it is necessary to study the Dongsheng district six teachers in the use of information technology to teaching present situation and gives the countermeasures and suggestions.This topic through questionnaire, interviews and lectures and other research methods, Dongsheng area on six teachers in the application of information technology, the current situation investigation and study, this study put more energy on lectures, field classes than the questionnaire and interview to understand the truth. The author obtained according to the situation analysis, six teachers in the use of information technology current situation mainl