试论《 阳光灿烂的日子》 中的人物塑造.pdfVIP

影视文学 试论《阳光灿烂的日子》中的人物塑造 田明 （河北师范大学，河北石家庄 050080 ） 摘要：《 阳光灿烂的日子》是一部极具特色的影片。 本文从影 又是“矛盾”的。 她是马小军心中的女神，高贵、纯洁；另一方面却 片的人物形象塑造方面入手，阐释影片中的主要人物：青涩迷乱 曾与彪哥关系密切。 有人认为，她放纵情欲，腐化堕落，和刘忆苦 的马小军；美丽、矛盾的米兰；傻子这个形象的寓意。 并探讨塑造 在一起也是为了能当兵。 可笔者看到的仍是率真纯净具有女性 这些人物形象所用的方法，主要涉及到环境描写和对话描写。 细腻感的米兰。 她聪明，善解人意，对待马小军也是真诚的。 她微 关键词：马小军；米兰；傻子；环境；对话 笑着的形象久久萦绕在我的心中， 她是那峥嵘的青春岁月中一 中图分类号： 文献标识码： 道美丽的风景！ J905 A 文章编号： （ ） “傻子”在电影中常作为蕴藉着某种寓意的形象出现。 本片中 1673-2111 2011 03-0192-02 的傻子，终日在部队大院门口傻笑，骑在一根木棍上走来走去。 他却贯穿了影片的始终， 像其他的哥儿们一样伴随着主人公成 《 阳光灿烂的日子》改自王朔小说《动物凶猛》，讲述文革后期 长。 他只有三句台词“欧巴、古伦木和傻 ”，欧巴和古伦木并没 B 一群生活在军队大院里的孩子的青春、成长和爱情。 全片运用黄 有具体的寓意，但“傻 ”这句典型的京骂在影片的末尾出现已 B 绿色为光影主基调，每个人物周身带有一圈柔和的光晕，符合青 经说明了在青春里，我们都是一个个傻子，像无头苍蝇一样到处 春毛茸茸的质感，颇具唯美的倾向。 看完全片后，却有种莫名的 乱撞，这是对已逝的青春中的那些懵懂、执着、真诚与躁动最生 悲伤萦绕心中，也许每个走过青春的人，都会对曾经的青春莫名 动的解释，让貌似“聪明”的我们更清楚的审视自己！ 感伤。 姜文曾坦言，塑造成功的人物形象是他拍摄《 阳光灿烂的 日子》 的初衷。 所以，本文从影片的人物形象塑造方面入手，解说 2 塑造人物的方法 其中的人物，以期对这部影片的理解更为深入。 塑造人物的方法很多， 上文分析人物形象时也涉及到了一 些，在这里单独列标题论述，是想更具体的论述影片怎样塑造了 1 多姿多彩的人物 这样丰富的人物。 本文选取环境描写，对话描写两项进行讨论。 主人公马小军由夏雨扮演， 他的命运不仅构成了影片的基 环境对人的成长起到了潜移默化的作用。 马小军他们成长 本情节，而且体现了剧作的主题深度。 其性格有多面性，本文着 在文革时期，一个特殊的历史时空。 他们缺乏正常的教育、教导。 重表现的是他的青涩与迷乱。 马小军暗恋着米兰，为表现自已， 最应该起到教导责任的人没有起到应有的作用。 胡老师受尽了 他抒发感情：“我想飞，我想飞上天空……飞向列宁格勒。 ”接着 同学们的捉弄和威胁，从望远镜里看去，更显得特别猥琐。 马小 爬上了高高的烟囱，又跳下来，以一种孩子气的做