消费主义对青少年消费观的负面影响及教育对策研究①.pdfVIP

第４卷 第８期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．４Ｎｏ．８ ２０１２年８月 　　　　　　　 　ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ　　　　　　　　　 Ａｕｇ．２０１２ 消费主义对青少年消费观的 ① 负面影响及教育对策研究 １ ２ 梅文婷 ，刘祖春 （１．咸宁职业技术学院信息与软件工程系，湖北 咸宁４３７１００；２．湖北大学 政法与公共管理学院，湖北 武汉４３００６２） 摘　要：消费主义在我国的广泛传播，对当前我国青少年的消费观带来了巨大的冲击。在对消费主义认识和理解的基 础上，着重研究消费主义对当前我国青少年消费观带来的的负面影响，并从社会、学校、家庭等方面有针对性提出了解决问 题的具体对策。 关键词：消费主义；青少年；负面影响；对策 中图分类号：Ｇ６２６　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１２）０８－００１９－０２ 　　中国城乡社会正在出现消费主义的生活方式，消费主 需要。它是一种崇尚和追求高消费和大量物质占有，将极 义已经开始在一些中国人当中盛行……而在京津两地关 度消费看作人生最高目标的价值观念，以及在这种价值观 于居民消费生活的５００个案例的调查发现，具有“非消费 念支配下的行为实践，是价值观念和行为实践的统一。 主义倾向”的为１２７人（占２２．７％），具有“消费主义倾向” 消费主义的特征是：第一，注重的是物质主义，享乐主 ［１］ 的为４３３人（占７７．３０％） 。消费主义已经在我国广泛传 义，把人的需要建立在对物质的追求和渴望之上，认为生 播，影响和改变着人们的生活方式和消费方式。 活的目的和人生的意义就是占有和享用物质财富和消遣。 当代青少年是国家未来的人才，也是社会未来的消费 第二，消费主义倡导符号消费，按照鲍德里亚的说法，消费 主体。由于青少年身心发展的现状和特点，他们在消费的 主义的所消费的不是商品和服务的使用价值，而是它的符 过程中，往往缺乏辨别能力和自制能力，很容易受到消费 ［４］ 号象征意义 。消费品的符号象征意义，表达了消费者的 主义的负面影响，其消费观念和消费行为可能会违背社会 身份，地位，和对消费主体的认同。第三，追求的消费并不 伦理道德，对自身甚至整个社会的健康发展造成诸多危 害。因此，关注青少年消费中存在的问题，分析其原因，研 是为满足人正常的生存和发展需要，而是脱离人的“真实 ［５］ 究如何引导和培养青少年合理、健康的消费观具有重要的 需求”之外的“虚假需求” 。 现实意义。 二　消费主义对我国青少年消费观的负面 一　消费主义的含义与特征 影响 美国的丹尼尔 ·贝尔认为，“消费主义是西方国家曾 青少年思维活跃、模仿力强，而认知能力差，辨别能