高等职业院校学生职业核心能力培养体系研究.docVIP

Ｈｉｇｈｅｒ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｓｔｕｄｙ 第１５卷第１期 辽宁高职学报 Ｖ０１．１５。 Ｎｏ．１ Ｊ（）ＵＲＮＡＬ ＯＦ ＬＩＡＯＮ ＪＮＧ ＨＩＧＨＥＲ ＶＯ（１ＡＴＩＯＮＡＬ  高等职业院校学生职业核心能力培养体系研究 付永生 （辽宁建筑职业学院，辽宁辽阳 １１１０００）  摘要：高等职业教育不仅是培养学生职业高端技能的过程，也是促进学生社会化的过程，这两个过程是一个 统一的整体。高等职业院校应树立全面职业能力培养的理念，从培养学生全面职业能力出发，合理整 合校内校外、课内课外有效资源，开展课程与制度的多重创新，科学建立起学生职业核心能力培养体 系，并按照“双线、双时、重体验”的原则运行，借此提高高职教育的教学质量。 关键词：高职教育；学生；职业素质；职业能力；培养体系  中图分类号：ＧＴｌ  ｌ  文献标识码：Ａ  文章编号：１００９－－－７６００（２０１３）０１咖０１５—０２  Ｓｔｕｄｙ  Ｏｎ  Ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｒｅ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ＣｏＨｅｇｅｓ Ｈｉｇｈｅｒ  Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ ｉｎ  ＦＵ Ｙｏｎｇ－ｓｈｅｎｇ （Ｌｉａｏｎｉｎｇ Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，Ｌｉａｏｙａｎｇ １ １ １０００，Ｃｈ／ｎａ）  Ａｂｓｌｒａｃｔ：Ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ  ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔｈｅ  ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ  ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｈｉｇｈ－七ｌａｄ ｓｋｉｌｌ，ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｈｅ  ｐｒｏｃｅｓｓ  ｏｆ ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｓｏｃｉａｌｉｚａｔｉｏｎ．Ｔｈｏｓｅ ｔｗｏ ｐｒｏｃｅｓｓｅｓ ａｒｅ ｏｎｅ ｕｎｉｆｉｅｄ ｗｈｏｌｅ．Ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｂｉｌｉｔｙ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙ．Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｆｒｏｍ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｗｈｏｌｅ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｂｉｌｉｔｙ，ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｉｎｔｅｇｒａｔｅ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ ｉｎ ａｎｄ ｏｕｔｓｉｄｅ ｃｏｌｌｅｇｅｓ ａｎｄ ｃｌａｓｓｅｓ ｒａｔｉｏｎａｌｌｙ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｍｕｌｔｉ－ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ａｎｄ ｓｙｓｔｅｍ．Ｉｔ ｃａｎ ｓｅｔ ｕｐ ｔｈｅ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｒｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃａｌｌｙ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ ｏｆ ｄｏｕｂｌｅ．１ｉｎｅ．ｄｏｕｂｌｅ．ｈｏｕｒ ａｎｄ ｅｍｐｈａｓｉｓ－ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ。ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｑｕａｌｉｔｙ；ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ａｂｉｌｉｔｙ；ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ  对于高等职业教育的本质，目前学术界有技能教育和 技术教育两种主要观点。无论是技能教育还是技术教育， 其本质都包含职业技术能力不断提高和职业行为习惯的养 成两个统一的过程。当前，我国高等职业教育过于强调职 业技术能力的提高，而对职业行为习惯的养成却没有给予 高度的重视。这一方面不符合高等职业教育的本质要求， 另一方面也不符合高等职业院校学生职业行为缺失这一实 际。本文将从提高学生职业核心能力为出发点，研究现实 的职业核心能力培养体系建立中的一些关键问题。 一、对我国高等职业教育现实的认识 任何一类教育，其本质都是促进人的社会化的过程，  高等职业教育也不例外。基于这一点，高等职业教育不仅 仅要从教育的类型出发来思考教育教学问题，更要从教育 的本质和学生的基本特征出发思考学生的全面培养问题。 从教育的类型看，高等职业教育学生的社会化就是学生职 业能力培养过程。这里的职业能力既包括适应某一特定职 业或职业群的专门技能，更包括跨职业的职业核心能力。 从长远发展来看，职业核心能力更为重要。因为学生在这 一方