“英语课外阅读指导课” 教学模式探讨.pdfVIP

“ ” 英语课外阅读指导课 教学模式探讨 黄海东 （ ， ） 江苏省如东县大豫镇兵房初中 江苏如东 ２２６４１２ ［ ］“ ” ， 、 、 摘 要 英语课外阅读 是指学生在课外独立进行的各种阅读活动 是课外英语活动中最重要 最普遍 最常 　 ， ， 。“ ” 用的形式 是课内阅读的继续与拓展 是阅读能力训练必不可少的组成部分 英语课外阅读指导教学 旨在指导 学生获取正确的阅读策略和培养良好的阅读习惯。 ， “ ” 然而 目前各地 英语课外阅读指导教学 的模式还在探索之 ， ， 、 “ ” 。 中 有的甚至还费时低效 新课程改革迫切需要符合教情 学情的 英语课外阅读指导教学 新模式 ［ ］ ； ； 关键词 英语课外阅读 阅读指导课 教学模式 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ６２３．３１ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００２－１４７７２０１１０６－００４８－０３ 　 　 　　　　 　 ， 随着课程改革的不断推进和深入 英语课外 　　 、 一 前置性阅读 阅读刊物越来越多地被英语教师引进课堂辅助 　　 “ ” ， ， ， 我在教学的前一天就布置了 前置性 课前 教学 创新了课堂教学模式 丰富了课程资源 提 。 ， 高了学生综合语言运用能力 这些阅读刊物内 阅读任务 明确告诉学生通过自己的课前阅读应 、 、 、 、 该达到的目标： 容新颖 语言地道 贴近生活 图文并茂 趣味盎 ， ， ， 然 它们作为补充和优化英语教材的支撑性资 认真阅读短文 把握文章大意 扫除生词 １． ， 。 ， 障碍。 源 被广大英语教师所青睐 然而 我发现在实 ， ， 。 际阅读指导过程中 教师课堂的流程设计和侧重 认真阅读短文 完成各篇短文后的习题 ２．