初中政治课教学如何建构“空巢”学生的正确情感、态度和价值观.pdfVIP

ijij4I}；— i百．。。。。。。． 教育教学方法 初中政治课教学如何建构 “空巢学生 的正确情感 态度和价值观 黄翠荣 (滦平县第三中学 河北滦平 068250) 摘 要：农村出现打工湖，同时出现 了一批空巢学生。在学校的政治教 育教学中如何要帮助 “空巢”学生过积极健康的生活；要坚持正确 价值观的引导与启发；要坚持正确情感培养，使他们逐步树立起 自尊 自强的品质，形成 良好的交往品德，并能够积极地承担社会责任 。 ． 关键词：空巢 摹僻人性 教学使命 价值观 构建道德教育 自尊 自强 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号 ：1673--9795(2013)O2(c)一0086—01 这是一个不容 回避的现象 ，父母双双外 国主义 、集体 主义和社会主义思想教育 ，进 类矛盾与冲突 的突出表现。日常教 育中单 出打工，孩子交给爷爷、奶奶看管 ，或者寄居 行诚实、尊重他人 、负责、同情、自律 、坚韧和 靠他们 自身的力量无法进行控制，也无力 在亲友家里，一批空巢学生应运而生。在这 奉献等传统美德 的教育 ，进行进取 、乐观和 加以改变 。因此，在政治课教学 中要注重知 些孩子中有的性感内向冷漠 ，孤僻任性 ；有 开放 的现代美德教育。针对现代教育理念 ， 识讲授的倾向，强调培养 “空巢 ”学生健康 的节假 II回家形影相吊，精神上缺乏必要的 积极保护他们的 自信心 、自尊心 ，引导他正 向上的情感和态度 ，使获得知识和发展能 慰藉 ；有的进游戏厅、上 网吧 ，贪玩厌学，有 确把握他人 、集体 、国家和社会 的关系 ，使 力的过程 同时使 形成 正确 的价值 观 的过 我迷失 ；有的在生活上遭遇 困难手足无措， 他们感受温暖 ，学会生活 ，学会学习 ，为将 程。针对 “空巢”学生的心理状况 ，按照课程 痛苦无助 ，影响了学习……如何让 “空巢”学 来走向社会，做负责任的公民打下基础 。 内容 ，分组开展座谈 ，增强他们 热爱生命 、 生在学校健康成长是新时期政治教学的使 自尊 自信 、乐观 向上 、意志坚强的品质 ；开 命之一 ，塑造青少年美好的心灵，陶冶他们 2坚持正确价值观的引导与启发独立 展心理辅导 ，培养他们 的尊重规则、尊重权 高尚情操是政治课不可推卸的责任 。 思考 、积极实践相统一 利 、尊重法律、追求公正 ；开展专题信箱 ，培 在 我校一次组 织的调 查中，全校近 三 农村 “空巢”学生成长过程 中出现问题 养他们热爱集体 、具有责任感 、竞争意识 、 千学生 ，有500多学生 的父母外 出打工 ，占 很有可能带来各种社会与家庭 的严重后 团结合作和奉献精神 ；开展 “一对一 ”结对 学生总数的17％。在调查 中，有 l6％的家长 果。笔者认为在这方面有两点需要注意 ：一 子互助活动 ，使他们孝敬父母 、尊重 他人 ， 对 自己的孩子 了解比较 多，66％的家长还是 是有些专家虽然从父母子女之间的感情及 使学生亲近 自然、爱护环境 、勤俭节约 、珍 比较 了解，还有l8％的家长是不太了解的。 伦理学结合的角度 ，去说明和揭示 因 自然 惜资源。 在那些 家长 中只有很少一部分家长是主动 亲情这一类影响孩子。家庭是社会的细胞 ， 总之 ，全社会都应 该关注 “空巢”孩子 打 电话给老 师的了解孩子在校状况 。他们 这