实验室压力容器事故分析及安全策略.docVIP

《压力容器安全技术基础》课程论文 开课学院 机械与工程学院 论文题目： 实验室压力容器事故分析及安全策略 论文要求： 1、要结合课程内容进行选题，可以结合压力容器事故压力容器的安全 2、论文完整，撰写，不得网上下载和抄袭 3、论文字数不少于，参考文献不少于8 教师评语： 1、论文选题（与课程内容情况 15% （ ） 文献及综合分析情况20% （ ） 内容翔实，明确，论据充分，思路符合逻辑） 40% （ ） 能力是否清楚层次是否分明等）% （ ） 年 月 日 实验室压力容器事故分析及安全策略 摘要：本文对压力容器做简要介绍，并通过实验室压力容器事故案例，浅析导致事故原因，概述实验室压力容器安全使用，以及事故安全处理对策。 关键词：实验室压力容器；事故分析；安全对策 0 前言 压力容器是承载压力的密闭设备，是国民经济各个部门和人民生活中广泛使用的特种设备。这些容器一旦发生事故，就会产生灾难性的恶果，危及人民生命安全，造成国家财产的严重损失[1]。压力容器也是实验室常用且极具危险性的设备，一旦出现安全事故， 它超强的爆炸做功能力将成为导火索，引爆实验室各种安全隐患，导致恶性的连锁反应式灾难[2]。所以做好实验室压力容器的安全工作，对于高校实验教学与研究是非常必要的。 1 实验室压力容器安全的重要性 压力容器，是指盛装气体或者液体，承载一定压力的密闭设备，其范围规定为最高工作压力大于或 者等于0.1 MP a ( 表压) ，且压力与容积的乘积大于 或者等于2.5 MP a· L的体、液化气体和最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的固定式容器和 移动式容器； 盛装公称工作压力大于或者等于 0.2 MP a ( 表压) ， 且压力与容积的乘积大于或者等于 1.0 MP a· L的气体、 液化气体和标准沸点等于或者 低于 6 0℃液体的气瓶、氧舱等[3]。 在高校理工科实验室， 经常使用各类压力容器， 如随处可见的气体钢瓶（如氢气、氧气、 氮气、压缩空气、乙炔气等钢瓶）、高压反应釜、反应罐、灭菌锅 以及各式各样的高压反应器等。压力容器本身内部压力高、使用条件苛刻，而且工作介质种类繁多，千差万别， 极易发生爆炸、泄漏、火灾、中毒等安全事故[4]。另一方面，高校理工科实验室环境很危险复杂，实验过程中不仅用到易燃液体、氧化性物质、毒害品、感染性物品和腐蚀性物品等危险化学品[5]，还需使用大量电气设备，并涉及加热、真空、辐射等危险因素。倘若压力容器发生破裂、损坏或超压等问题，容器内介质迅速膨胀，其威力如同一颗炸弹，瞬间释放出巨大能量并产生强大的冲击波，同时引爆实验室存在的各种安全隐患[6]，造成严重的人 身伤亡和财产损失； 如果容器内充装的是易燃或有毒有害或腐蚀性介质，后果更不堪设想[7]。 2实验室压力容器典型事故举例 例一：2001年11月2日13时17分，广东工业大学东风路校区轻化学院化工研究所实验室里的一个高约2米、直径七八厘米的容器发生了爆炸，半个小时后大火被初步扑灭事故中至少有5人受伤 例三：2009年9月27日下午，清华大学焊接馆三名博士生在实验室利用高温熔炼炉进行实验时，炉子发生爆炸，实验室的门窗被炸飞，在气浪冲击下，震飞的木门和窗户还砸中门口一辆黑色宝来轿车的右侧玻璃。 [J]. 应用科技.2008：41 [2]杨玲，徐金荣，高杨.实验室压力容器安全概述[J]. 实验室科学.2012,15（2）：164-168 [3]赵晶.大型仪器设备与高等教育职能的实现[J]. 实验室科学，2010，13 (6) ：157-159. [4]王葆华，杨启军，欧阳菲,等.高校大型仪器设备的开发与应用[J]. 实验室科学，2010，13(1)：159-161 . [5]赵扬，陈再明，任光辉.提高大型仪器设备使用效益的几点思考[J]. 实验室科学，2009 (3)：173-174 . [6]沈剑敏，陈强，管利萍. 培养大学生创新实践能力的探索与思考[J]. 实验室研究与探索， 2009，28(10)：104-105，152 . [7]陈玲，赵建夫.环境监测[M] .北京：化学工业出版社，2008 . [8]杨玲，徐金荣，高杨.实验室压力容器安全概述[J]. 实验室科学.2012，15（2）：164-168 [9]王彤，闰军政.压力容器事故原因分析及控制[J]. 商品与质量 2013，1：118-11 9