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高职建筑专业CAD课程教学改革探讨 徐 莉 (江苏省常州建设高等职业技术学校 ，江苏常州213016) 摘 要：建筑行业计算机辅助设计被越来越广泛地应用，笔者结合教学实践，针对当前CAD教学现状 的不足 ，探讨建筑类专_IECAD教学改革的若干 问题 ，旨在培养高职建筑类专业学生的实践技能，并进一步 探讨CAD课程的教学内容、教学模式、教学方法等方面的改革措施。 关键词 ：AutoCAD；教学研究；教学改革 中图分类号 ：G434 文献标识码 ：A 文章编号：1674—8689(2012)02—0033—03 随着计算机辅助设计在建筑领域的广泛应用， 基本绘图命令的详细介绍，而综合运用这些命令来 目前我国建筑设计院所的大部分二维绘 图任务都是 绘制专业图的课时较少，加上学生识读建筑图的能 通过AutoCAD软件来完成 的。为此 ，高职院校建筑 力不够 ，导致学生即便掌握了绘图命令，但仍看不 CAD作为一门专业基础课也应运而生。对于一门强 懂 图纸，也就无法完成教学要求。到后续专业课学 调动手实践能力的课程 ，如何使学生充分掌握这门 习时只有部分同学可以用CAD软件把 自己的设计作 技术，使CAD课程更好地为专业课服务，需要教师 业表达出来，这与我~IJCAD的教学 目标相差甚远。 不断的深入研究，探索新的教学方法。 二、教学方法改革探讨 一 、 CAD课程教学现状分析 (一)完善教学计划，合理选用或 自编教材 目前制定的人才培养方案中，AutoCAD课程主 建筑专业的CAD课程必须在学生学习过 《计算 要讲授CAD绘 图软件的基本操作命令，重点在于培 机基础知识》和 《建筑制图》课程、熟练掌握制图 养学生的计算机绘图能力。笔者在近几年的专业教 篓设，这样才能使学生把已建立的建筑设计图形语 学 中发现 ，目前CAD教学现状并不理想 ，除了一些 利用寒暑假参加过设计院实践的学生，能在本课程 言、基本概念与CAD技术的基本技能较好地结合 。 学习阶段就较好掌握CAD绘图技巧外，其他部分学 为此需要调整和修改人才培养方案 中关于CAD课程 生还不能完全满足建筑规划专业对CAD教学的要 的设置 ，包括学期安排的先后顺序 ，建议设置在 求，导致在后续几个学期专业主干课程 《居住区详 《建筑制图》、 《建筑工程基础》之后，位于 《建 细规划设计》和 《建筑设计》等设计实践中，不能 筑设计》、 《居住区详细规划设计》这些专业课程 很好地完成预定教学 目标和任务，影响学生的 之前，同时配置停课训练周。 4“+1”顶岗实习和毕业设计工作。CAD教学中主要 根据调整的人才培养方案编制该课程的标准， 存在 ：教学计划安排欠妥 ，教学 内容偏重理论，忽 每学期任课教师严格按照课程标准的要求编写授课 视与专业实践紧密结合，教学手段和方法较单一， 计划 ，选择适合的教材 。目前关于CAD教材版本很 课程内容更新不及时，考试形式简单 ，学生学习目 多，但出版社 的质量参差不齐 ，每本教材侧重介绍 的不明确 ；现行的教学计划安~AutoCAD课程 比较 的内容也不尽相同，如果没有选用到合适 的教材也 靠前，而专业课程比较靠后。 可以组织相关教师紧密地结合专业需要 自编教材或 另外，在CAD教学授课计划中，教师比较注重 者讲义。 收稿日期：2012—03—20 作者简介：徐 莉(1976一)，女，江苏常州人，江苏省常州建设高等职业技术学校建筑规划系讲师，硕士，研究方向：