工程制图与AutoCAD并行教学的研究与实践.pdfVIP

一 工程 制 图与AutoCAD并行教学 的研究与实践 严晋 (安徽财经大学 统计与应用数学学院，安徽 蚌埠 233030) 摘 要：本文按章节对工程制图与AutoCAD并行教学提出 课程的教学体系为主线 ，穿插融人AutoCAD的教学 内容 ．以确 切实可行的方案 ，并提 出了考试模式及合理的分值 比例分配。 保在有限的课时内达到教学 目标 。 关键词 ：工程制 图 AutoCAD 并行教学 1．制 图的基本知识和基本技能 该章的重点内容是制图基本规格 ，难点是平面图形的作 一 、 引言 图及尺寸注法 。 《工程制图》是工科类专业技术平台课程中的一门基础课 (1)制图基本规格的内容是 国家标准 《技术制图》及 《房屋 程 ，其主要 目的是培养学生绘制和阅读工程 图样 的能力 ．而空 建筑制 图统一标准》(GBT／50001—2001)中的规定，有着语言语 间想象力的建立是学好工程制图的关键。近年随着多媒体教 法 的称谓 。在传统教学 中需要 同学们强化记忆 ．由于这部分 内 学方法的引人 ，CAI教学模式取得了很好的效果 。但这只是对 容重要 、量大却又枯燥难记忆，往往在学期结束学生也不能完 教学过程予以了改进，对学生的空间想象力的培养仍存在难 全掌握。引入AutoCAD工程图形的环境设置即可有效解决这 以逾越的障碍 ， 一 难题 。方案是工程制图的这部分内容以CAI课件予 以教授 ． AutoCAD是美 国Autodesk公司开发的一种微机辅助设计 然后讲授AutoCAD内容 ，包括AutoCAD概述 、工程图形的绘 图 和绘图软件包，现已成为国际上广为流行的绘图工具 Auto． 环境设置 、二维图形的直线类对象绘制 、相应 的二维修改．并 CAD可以绘制任意二维和三维图形，同传统的尺规绘图相 比． 留有2课时的上机操作，操作 内容是图形界限的设置、单位设 其绘图速度更快、精度更高。随着计算机的普及，目前CAD在 置 、图层设置及各层 的图元特性选择 ，同时指定一种 图纸幅面 设计类 的各行业 已广泛而全面地代替了尺规绘图．新形势要 按尺寸绘制图框及标题栏 ，并将 图形 中常见的线型在相应 的 求高等学校工科类各专业的学生必须熟练掌握计算机绘图 图层中绘制 二、并行教学模式的提 出 (2)平面图形的作 图及尺寸注法 ，这部分 内容是尺规绘 图 由于AutoCAD是在 《工程制 图》的理论及标准下开发出来 的基础 ，几何作 图部分可直接插入AutoCAD圆弧类对象的绘 的绘 图软件 ，因此多年来二者在教学 中不是处于从属地位就 制内容及相应 的修改进行讲授 ，并安排2个课时的上机操作 。 是各 自独立 ，事实表明这两种教学模式均存在无法满足教学 平面图形画法及平面 图形的尺寸注法则先将尺寸基准及选 目标 的弊病 。如何让有限的课时最大限度地满足教学 ．使学生 取，两类尺寸——定形和定位尺寸，以及 由此生成的三种线 在学习AutoCAD绘图的过程中提高工程形体的构形能力．多 段—— 已知线段 、中间线段 、连接线段和画图步骤 以CAI课件 面投影视图的分析能力 ，组合体图形的二、三维空间转换能 讲授 ，然后插入AutoCAD的教学，内容是 以实例介绍二维图形 力，同时让AutoCAD的绘制过程在工程制 图的理论指导下得 的绘制、修改、标注样式设置及尺寸标注，并安排5个课时的上 以快速准确清晰的表达 ，已经成为许多院校在 《工程制 图》和 机操作 ，内容是习题集上需