借鉴斯坦福大学经验改进教学管理.pdf

2009 年 1 月 高 教 发 展 与 评 估 J an. , 2009 第 25 卷 第 1 期 H igh er E ducat ion D eve lopm en t an d Eva lu at ion N o. 1, Vo l. 25 借鉴斯坦福大学经验　改进教学管理 郭焕银, 乔　京 (武汉理工大学 物流工程学院, 湖北 武汉 430060) 　　摘　要: 分析斯坦福大学的教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价和教学基 本建设管理, 提出选课程序优化、课程设置体系化、培养专业写作能力、以科研促教学等教学 管理改革的方法与思路。 关键词: 斯坦福大学; 教学管理; 培养计划 ( ) 中图分类号: G471　　文献标志码: C　　文章编号: 2009 　　 一、斯坦福大学与武汉理工大学的类同之处 斯坦福大学是美国著名学府之一, 在2005 年世界大学排名居前三甲。迄今为止, 斯坦福大学培养了1 位美国总统、25 位诺贝尔奖获得者、142 位美国艺术科学院院 士、84 位国家科学院院士和 14 位国家科学奖得主及数不胜数的企业家; 拥有世界一 流的师资, 在职1700 多位教授中, 有17 位诺贝尔奖得主。重要的是, 隶属于斯坦福大 学的斯坦福大学工学院是世界著名的工程科学和管理科学的研究和教育机构。由于 它的教师与学生创办了硅谷80% 的企业, 被称为“硅谷孵化器”。工学院的管理科学与 工程系集“深入的概念和系统分析”、“广泛的多领域覆盖”与“大学、硅谷和世界知名 企业的强力联系”三方面优势于一体, 集教育、研究和咨询于一身。其教师不仅是学术 大师, 许多还是创业家和企业顾问。斯坦福大学在校生约1. 5 万人, 研究生8000 人, 教 职工约 1 万人。 武汉理工大学是教育部直属全国重点大学, 国家“211 工程”重点建设高校。在职 ( ) 教职工5 975 人, 其中专任教师2 903 人。在专任教师中, 有院士5 人 含双聘4 人 、长 江学者3 人、楚天学者3 人、国家及省部级专家77 人、享受政府特殊津贴 198 人、教授 ( ) 基金项 目: 湖北省高等学校省级教学研究项 目 。 J ( ) 作者简介: 郭焕银 1972 , 男, 湖北洪湖人, 讲师, 管理学硕士, 研究方向为教育管理。 乔　京( ) 1957 , 女, 山西河曲人, 助理研究员, 研究方向为教学管理。 106 2009 年 郭焕银, 等: 借鉴斯坦福大学经验　改进教学管理 第 1 期 499 人、副教授1 089 人。武汉理工大学有全 日制普通本科生37 658 人, 博士和硕士研 究生 11 548 人。在发展规模上, 武汉理工大学与斯坦福大学两者具有可比性。 武汉理工大学与斯坦福大学的学科相近。斯坦福大学 目前的师资结构、教师职务 结构、师生结构比以及本科研究生比, 正是武汉理工大学近期或将来努力要达到的目 标。而斯坦福大学能由1891 年的仅555 名学生发展成今天的世界名校, 其教学计划管 理、运行管理、质量管理以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教 学队伍、教学管理制度、教学基本建设等值得我们借鉴和学习。 二、可资借鉴之处 ( ) 　　 一 教学计划管理 1. 通过通识教育课拓宽学生的知识面 通识教育课在斯坦福大学本科教学中占有很大的比例。学校开设了700 多门通