美国私立大学教学与教研科研的关系考察.pdf

　　 2007 年第 6 期 民办教育研究 (双月刊) No 6 , 2007 第 6 卷第 6 期 (总第 33 期) Private Education Research (A Bimonthly Journal) Serial No33 ·外国私立教育 · 美国私立大学教学与教研 、科研的关系考察 郭 　沛 　超 (青岛滨海学院　基础文科部 , 山东 青岛　266555) 　　摘 　要 : 本文考察了美国私立大学教学与教研 、科研的关系 , 认为美国私立大学的办学重心有一个从以教 学为中心到以科研为中心最后二者并重的过程 , 教研是教学和科研的中介 , 科研肩负着多重 目的。本文认为 , 私立大学生存靠教学 , 发展靠科研 。 关键词 : 美国; 私立大学 ; 教学 ; 教研 ; 科研 中图分类号 : G64910 (712) 　　文献标识码 : A 　　文章编号 : (2007) 06 - 0088 - 05 　　中国民办大学蓬勃兴起 , 面临一个如何处理教 欧洲移民的带入 , 这一时期社会对私立大学的主要 学与教研 、科研的关系的问题 。本文试图通过考察 需求就是培养满足社会生活需要的技术实用人才 。 世界上私立大学最发达的美国的私立大学如何处理 为此 , 美国的私立大学在这一阶段普遍地确立了以 教学与教研 、科研的关系 , 来给中国的民办大学一 教学为中心、以培养技术实用人才为 目标的办学指 个借鉴 。 导思想 , 为了提高教学水平还进行了深入的教研活 动 , 而科研只是少数教授在实验室里的个别行为 , 一 、办学重心的历史演变 并未成为全社会各大学的普遍风气 。 但 20 世纪后 , 美国私立大学的性质 , 尤其是 除了加州大学等少数公立大学水平较高之外 , 研究型大学的性质 , 发生了根本的转变 。学校从以 美国的私立大学构成了美国的大学的主体 , 其中 学生为主转变为以教授为主 , 学校的办学重心从教 ( ) “常青藤联盟” Ivy League 更是代表了美国高等 育学生转变为扶持教授从事研究 , 从以教学为中心 教育的最高水平 , 因此 , 研究美国私立大学的教 转变为以科研为中心 。第二次世界大战之后 , 这种 学 、教研和科研的关系 , 基本上可以了解到世界上 情况愈演愈烈 , 给学生讲课被教授看成是负担 、甚 高等教育最发达国家的大学是怎样处理教学 、教研 至是对他们的惩罚 , 因为只有无研究项 目的教授才 和科研关系的。 承担较多的教学量 。为了减轻教授的教学量 , 数百 美国私立大学办学重心是有一个变化过程的。 人 、上千人的大课在大学里已经司空见惯 , 使用研 在 20 世纪以前 , 美国的私立大学绝大多数以教学 究生给本科生讲课也成了家常便饭 , 而使用闭路电 为办学 目的 , 因而在 17～19 世纪的几百年的时间 视 、录像等技术手段来应付学生更是屡见不鲜 。愿 里毫无疑问地是以教学为学校工作的中心 , 教研为 意尽心尽力为学生上课的教授因为稀少而备受尊 教学服务 , 科研并未成为气候 。这是因为 ,