四年级英语上册 Lesson5 第一课时教案 科普版.docVIP

Lesson5 What can you see？? 第一课时 教学目标 1.知识与技能：通过对音标/i:/ /θ/ /?/ 的学习，会读会拼字母组合在单词中的读法。 2.过程与方法：通过对上面音标的学习来自己预读单词，并且联想以前学过的单词。?? 3.情感态度与价值观：培养学生的类比推理及追忆能力。 教学重难点 1、学习音标/i:/ /θ/ /?/，会读会拼字母组合在词中的读法。?? 2通过对上面音标的学习自己预读单词，并且联想以前学过的单词。?? 教具 卡片 教学过程 一、复习检查 A.自由对话：叫若干名同学站起来，用以前学过的交际用语自由对话。 B.复习前几课学过的音标，老师出示一些含这些印的单词的音标，让学生拼读/melt/ /list/ /kud/等。 C.复习含/i:/ /θ / /? / 的单词：教师出示下列单词，让学生读一读，并说出词义：we, he, me, meet, see,bee, three, please, thank, thing,she, ship, short, fish. 二、导入新课 A.学习音标： 教师板书： e, ee, ea th sh /i:/ /θ / / ?/ 指出e的长音（即再开音节中的读音）的音标是/i:/,字母组合ee和ea也常读/i:/(有的