四年级英语上册 Lesson10 第二课时教案 科普版.docVIP

第二课时 教学目标 1.知识与技能：学习本课的单词，让学生能听懂，会说，会读，能正确地理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2.过程与方法：通过教和练，使学生能够熟练运用句型Let’s go to see Mrs cow. Let’s say hello to her. Are you in. Mrs Cow? I know ir’s you.来进行日常交际。 3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣和用英语表达的习惯，并能够正确运用所学内容进行日常交际。 教学重难点 1、能听懂，认读本课单词。 2、能正确理解对话内容，并能朗读和初步表演对话。 教具 录音机及相关磁带，狐狸、猪、母牛的头饰。 教学过程 一、复习检查： A：听写单词：教师读音标，学生写单词及词义。 B：朗读音标：让学生朗读含〔?u〕〔au〕两个音标的单词的音标。 C：根据音标朗读本课生词：将本课的生词及音标写在黑板上，让学生拼读。 二、导入新课： A、学习生词：听本课单词的录音，然后在黑板上的生词后面注上词义，教师逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。 B、导入对话： 用角色表演法导入从“Let’s go to see……”到“I know it’syou.” 教师事先找两名同学与教师一起做准备，分别扮作狐狸、猪和母牛，然后表演对话。表演两遍后再放录音，