二年级美术上册《摇滚小精灵》教案 湘教版.docVIP

《摇滚小精灵》 教学内容分析 摇滚小精灵随着人们生活水平的日益提高，各式各样的玩具成品占据了儿童市场，儿童自己制作玩具的机会越来越少，动手能力的训练和培养显得日趋重要。本课摇滚小精灵融游戏、训练、知识为一体，利用身边的各种色彩纸、易拉罐等多种材料，运用卷、折、剪、贴、插等基本方法制作成会滚、会摇、会转的各式玩具。本课摇滚小精灵遵循由简至繁、由单一材料至多种材料综合运用的循序渐进的原则，设计了三个活动。学习活动的展开首先以个体制作为基础，再通过集体游戏体验自制玩具的乐趣和愉悦，在玩中感受平衡的观念，增强学生的自信心和成功感，培养设计意识。 教学目标 1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。 2、尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。 教学重难点 教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。 教学难点：滚动灵活。 教具学具准备 教师：教师示范用工具材料（彩色纸，剪刀，双面胶） 范品（用各种材料制作的摇滚小精灵） 学生：彩色厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等； 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 趣味引入激发兴趣 （1）同学们，今天老师带来了新朋友：魔方大叔、苹果小弟。你们想交新朋友吗？ （2）这两位新朋友争吵着谁是飞毛腿，老师要组织魔方大叔和苹果小弟比赛跑步。你们猜猜谁会取胜？结果苹果小弟取得跑步比赛冠军 （3）为