二年级数学下册 搭一搭看一看1教案 冀教版.docVIP

搭一搭 看一看 教学目标： 1.知识目标：让学生从不同的角度观察物体，加深对角、三角形、长方形、正方形特征的认识和理解。 2.能力目标：培养学生动手及观察能力，建立初步的空间观念。 3.情感目标：体会图形的联系和区别，感受图形变化的乐趣，提高学习兴趣，初步向学生渗透全面地、辩证地看问题的思想方法。 教学重点： 通过一系列的实践活动让学生加深对对角、三角形、长方形、正方形特征的认识和理解。 教学难点： 让学生通过转动活动角，感受角的大小的含义。 教学准备： 小棒、直尺、三角板、卡纸、球、多媒体课件 教学教程： 一、创设情境，激发兴趣。 师：昨天下午放学的时候，我看见一位同学在我们班环境区的花坛中捡垃圾，他是谁呢？（课件出示同学背影），让学生猜一猜。 师：我们来看看他是谁？（课件从后到前演示）为什么现在可以确定他是谁？我们在观察物体时，应该怎样？ 学生看书，引出课题。 二、看看摆摆，探索发现。 1.观察物体。 （1）展示卡车、篮球架的前面、后面、侧面让学生辩认。 （2）让学生从不同的角度观察球，并跟同伴说一说发现了什么？ 小结：在日常生活中，从不同的角度观察同一物体，形状有些是一样的，有些是不一样的。 2.小小巧手摆一摆。 （1）摆基本图形。 ①让学生观察校车的后面，找一找学过的平面图形，并板书各平面图形。 ②四人小组活动摆出学过的平面图形。并跟同伴说一说这些图形的特征。 ③小组汇报。