网络环境下小学英语教学策略的探索.pdfVIP

圆园11援1 中国电化教育 总第 88 期 学 科 教学 文章编号：员园园远要怨愿远园渊圆园11冤01要园113要园3 网络环境下小学英语教学策略的探索 林伟霞 渊广东省佛山市大沥中心小学 广东 佛山 528231冤 ： 。在这个教育信息时代 ，如何合理 摘要 在信息技术高速发展的年代，国际互联网早已成为我们生活的一部分 运用发达的国际互联网提高教师课堂教学的质量，提高学生的英语水平呢？本文以笔者自身的教学经验为基础，对 网络环境下的小学英语教学从听说读写 多方面进行了探讨，旨在研究小学英语教师在网络环境下如何拓宽小学 生学习英语的途径和方式，以更好地利用网络促进教育的发展。 关键词：网络；小学英语教学；教学策略 中图分类号：G434 文献标识码：B 野教育处在不停顿地 革之中已经成为现代教 律的基础上 充分利用网络的优点 为每一个步骤都 育的一个基本特征遥冶信息化教育随着信息技术的日 设计好教学活动 提高学生的英语水平遥 新月异而不断地发展 网络技术的迅猛发展更为教 渊一冤野听冶的教学策略 育提供了一个崭新的发展平台遥 网络化教学已经成 对于刚开始学习英语的小学生 他们获取语言信 为21 世纪我国教育 革的一项重要内容遥教育部新 息的重要途径就是听遥在较长的时间里 学生通过野听冶 的叶英语课程标准曳明确指出院野在开发英语课程资源 来提高自身的语言能力遥 以往教师会通过自己的声音尧 时 要充分利用信息技术和互联网络遥各级教育行政 语言材料中的插图来帮助学生学习英语遥 伴随着信息 部门尧学校和教师要积极创造条件 使学生能够充分 技术的发展 教师还可以通过电视尧录音机或多媒体平 利用计算机和网络资源 根据自己的需要进行学习遥 台展示语音材料遥 不过 这都是单一的尧一刀切的教学 有条件的学校还可以建立自己的英语教学网站 开 方法 不能顾及到每一个学生的发展和学习遥在网络环 设网络课程 进一步增加学习的开放性和灵活性遥 冶 境下的英语教学 教师可以打破这一局面遥 教学策略是否恰当是课程 革能否成功的重要条件 1援自主地听 之一遥因此 探讨网络环境下小学英语教学策略对于 渊1冤运用网络听小诗歌和歌曲 贯彻课程 革精神有着极其重要的意义遥 喜欢咏唱朗朗上口的英语小诗歌和歌曲 是小 学生学习英语的一个重要特点遥英语课堂中 教师常 一、网络与英语课程整合的理论依据 常运用电视或录音机播放这种英语歌曲让学生跟 何 抗教授的语觉论尧建构主义学习理论尧 野主 唱 有的还为歌曲配上对应的动作 让学生在欢乐的 导要主体冶 教学模式理论是探索网络环境下小学英 歌声中学习英语遥但是这种全班齐学尧齐唱的方式不 语教学策略的重要理论基础遥 有效的学习依赖于学 利于学生的发展遥 因为在教学的过程中 只要细心观 生的外部条件和内部条件遥在教学方面 网络环境下 察 就会看到有某部分的学生跟不上学习进度 更有 的英语教学不再是教学内容的简单呈现 而是将互 甚者只是张嘴做口型 严重影响学生的英语学习遥教 联网作为工具和手段渗透到英语教学中 以超文本 师可以充分利用网络 为学生制造个性化聆听的机 超链接学生的疑问 在教师的主导设计和引导下 学 会遥 如在教授Fingers 一曲时 让每个学生都戴上耳 生通过自主学习和协作学习获得知识尧 培养 际能 机 在自己的电脑上播放Fingers 的动画认真听歌 力尧综合实践能力尧创新精神和创新的能力遥 与此同 曲遥 学生学习英语有一个野Silent Period冶, 所以教师 时 网络也是学生的认知工具和情感激励工具 运用 在学生学习之前 要提出听的要求院第一尧二次要认 网络技术能