中央电大本科现代教育原理news试题2013年7月.pdfVIP

试卷代号： 1158 座位号口口 中央广播电视大年度第二学期“开放本科”期末考试 现代教育原理试题 2013 年7月 题号 四 五 总分 六 分数 得分 ．评卷人 －一一什―州一、选择题（包括单选和多选，请选出正确的标号并填写在题后括号 一内。少选渗选蒲选均无分。每小题2分洪12分） 1．教育活动的基本要素包括（ ）。 A．教育者 13．受教育者 C．教育内容 D．教育方针 E．教育手段 2．夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是（ ）。 八．直观性原则 B．前景教育原则 C.巩固性原则 D．循序渐进原则 E．平行影响原则 3．决定教育性质的根本因素是（ ）。 A．社会生产力 B．政治经济制度 C．经济基础 D．科学技术 F．人口质址 4．在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。 A.稳定性 B.顺序性 C．阶段性 D．不平衡性 F．个别差异性 3．家庭教育的特点包括（ ）。 A．先导性 B．感染性 C．权威性 D．终身性 E．针对性 746 6.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（ A．平等 B．自由 C．合作 I)．时间预算 E，集体讲授 得分 评卷人 二、填空题（每小题1分，共6分） 7．实用主义教育思想的主要代表人物是 ，著有《我的教育信条》与《民 主主义与教育》等著作。 8．实现“两基”是教育优先发展的重中之重， 是提高全民族素质的奠基 工程。 9 人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须 地进行。 1 1 0 - . 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于 学说。 1 1 1 1 } 基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为 ，由“个体学习”转变为