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典型工作任务 校企共建基于工作过程的课程体系 结束 * 纺织学院 纺织品设计专业 主讲 王艳芳 Tel: E-mail: wangyanfang777@163.com 一、纺织行业的发展背景 二、专业培养的目标 三、师资队伍 四、学习内容及教学条件 五、如何学好本专业 六、期望 寄语 内容： ---- ---- ---- 一、纺织行业的发展背景及现状 我国是世界最大的纺织品生产和出口国，据媒体报道,世界上约有1/3的纺织品在中国生产。我国在纺织品生产方面占有很大的优势。 但是，我国还不是纺织强国。因为，我们缺少自己的品牌，我们在给别人做“嫁衣裳” 二、专业培养的目标 （一）专业设置的必要性 山东省是我国的纺织大省，山东省外经贸厅公布的最新数据显示，山东省纺织服装企业有9769家，据业内专家分析，现从事产品开发、工艺设计等紧缺的高技能人才不足2万人，根据山东省纺织工业“十一五”规划提出的“加快工艺改造、技术装备更新，努力开发差别化、异型化、功能化、智能化等纤维的新型面料，打造知名品牌”产品结构升级的要求，对纺织品设计高技能人才的需求4万人以上。区域内行业、企业经济的发展，迫切需要一大批纺织品设计专业人才。 纺织品设 计专业岗 位群 工艺设计员 产品设计员 (核心岗位) 质量检验员 面料跟单员 （二）、纺织品设计专业面向的岗位群 1.纺织原料分析与检验 2.面料的分析与检验 3.样品图案分析与描稿 4.图案创新设计 5.布样分析 6.面料组织设计 7.小样试织 8.确定产品工艺流程 9.生产设备操作与调试 10.大提花织物纹样分析与设计 11.装造工艺设计及纹板转换 12.疵点分析及质量控制 13.面料风格鉴别 14.织物性能检测 15.面料常规后整理 16.市场调研 17.产品定单要求分析 18.工艺设计 19.新产品开发 20.产品成本核算 21.产品生产组织实施及反馈 22.家纺造型的流行趋 势分析 国家级精品课程 （三）纺织品设计专业人才培养目标 我院高职教育培养目标：培养热爱祖国、热爱劳动，拥护党的路线、方针和政策，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，职业能力强，具有创业精神、良好的职业道德和健全体魄的“高素质+高技能”专门人才。 纺织品设计专业是培养适应社会主义市场经济和社会发展的需要，德、智、体全面发展的，具有较强的纺织产品设计综合职业能力，能在纺织行业从事产品设计与开发、纺织品工艺设计、纺织产品质量检测与控制、纺织品性能测试、生产技术管理与营销管理等工作的复合型高级职业技术人才。 三、师资队伍 纺织品设计专业现有专任教师7名，其中高级职称3名、“双师”素质教师4名、硕士研究生2人，有4名教师获得国家考评员（技能鉴定）证书 ，有4名教师获得面料设计师资格证书。 另外，我们还聘请了鲁泰纺织国际贸易部产品设计处处长张东、孚日家纺总工张在成、华润纺织副总辛奎增、总工王九仁等作为我们的兼职教师，共同参与课程建设及学生技能得培养，为学生将来进入工作岗位，尽快进入角色转变打下基础。 四、学习内容及教学条件 教学条件 （一）、纺织材料检测室 （二）、织造小样机室 织物CAD 实训室 （三）织物CAD实训室（与上海百锐科技有限公司共建） （四）、面料设计工作室 面料设计工作室 近两年来,我们积极组织学生各类产品设计大赛，并在比赛中取得了较好的成绩, 在第一届、第二届全国纺织服装类高职高专院校学生技能大赛中获得了金奖1项、银奖2项、铜奖6项、优秀奖16项；在“愉悦杯”第三届中国家纺时尚产品设计大奖赛中获艺术创意奖1项、优秀奖1项. （五）学生学习效果 学生设计的部分作品 学生获得的部分奖杯和证书作品 学生获得的部分证书 大提花织造的工艺画： 大提花工艺画： 五、关注问题 （一）、专升本问题 学生在大三上学期末，可以参加专升本。06纺设管瑜同学已经进入本科院校学习。如果学习成绩好，还可以考研。我们的毕业生还有 不少人通过努力考上了研究生。 （二）、招收学生类型 文理兼收。（有美术特长的更好）。 （三）、大赛 每年都有各种 级别和类型的面料设计大赛，为学生提供一