高中历史《文艺复兴和宗教改革 》导学案 新人教版必修3.docVIP

高中历史必修三《文艺复兴和宗教改革 》导学案 【学习目标】 一、知识目标 1. 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。 2. 认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 二、学习重点 1. 文艺复兴首先出现在意大利的原因。 2. 文艺复兴时期“人文主义”的基本含义。 3.“文学三杰”。 4. 欧洲宗教改革开始的标志及影响。 5. 新教三大教派。 三、学习难点 文艺复兴的实质，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 【自主学习】 一、意大利的资本主义萌芽 1．产生：十四五世纪时，产生于意大利的 和 等工商业城市。 2．影响 (1)阶级关系：佛罗伦萨等地形成了新兴 。 (2)社会思潮：资产阶级希望追求现世的 ，一场思想变革出现了。 二、文艺复兴 1．条件 (1)意大利人能够接触到大量古代希腊罗马 。 (2)意大利人有机会得到古代希腊罗马 。 2．实质：借 之名宣传新的 思想。 3．核心： ，主张以人为中心，要求肯定人的 和尊严。 4．成就 (1)文学领域 ①佛罗伦萨文学家 ，代表作《十日谈》。 ②但丁：代表作《 》，率先对 的丑恶现象表达了憎恶。 ③彼特拉克：代表作《 》，他最早提出要以“ ”代替“神的学问”，被称为“ ”。他与但丁和薄伽丘被誉为文艺复兴“ ”。 (2)艺术领域： 等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。 5．扩展及影响： 世纪以后，文艺复兴传播到欧洲其他国家，越来越多的人从 中解放出来，开始更多地关注 及 。 三、宗教改革 1．背景 (1)在文艺复兴的影响下，人们要求 的愿望日趋强烈。 (2)16世纪，天主教会在 势力很大。 (3)1517年，罗马教皇派人到德意志出售 。 2．兴起 (1)代表人物： 。 (2)主张 ①只要有 ，灵魂便可以获得拯救。 ②每个基督徒都有直接阅读和解释《 》的权利。 3．影响 (1)使民众开始打破对 的迷信， 得到进一步传播和发展。 (2)形成了许多新教，主要有 、 和 。 【问题探究】 学生活动 教学设计 互动与展示 1．结合所学知识，说出资本主义萌芽产生的标志是什么？它的产生对世界形势产生了什么影响？ (1)标志：手工工场中资本主义雇佣关系的出现。 (2)影响：导致了新航路的开辟和早期殖民扩张，一方面使世界各民族的历史从孤立隔绝到逐步走向整体，世界市场的雏形初现；另一方面也给亚、非、拉美地区带来了灾难“文艺复兴”这个名称是否体现了这场运动的实质？文艺复兴运动为什么要借助古代希腊罗马文化的形式？ (1)没有。“文艺复兴”的表面含义是古典文化的复兴，而文艺复兴的实质是资产阶级文化的兴起。 (2)当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；封建神学的理论体系大多是依据古希腊、古罗马的思想文化成果；正在形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，所以借古希腊、古罗马文化的复兴之名反对封建神学、宣传资产阶级思想文化。 请概括指出宗教改革运动的性质。与文艺复兴运动借助古代罗马希腊文化相比较，宗教改革采用了何种形式？ 　(1)性质：是16世纪西欧各国反对天主教会的社会运动，是资产阶级的反封建斗争在意识形态领域里的反映。 (2)形式：宗教异端的形式。 人文主义的性质、内容和作用 1．性质：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是文艺复兴的指导思想。 2．内容：人文主义的核心是资产阶级的人性论和人道主义。人性是指人区别于其他动物的特征和基本属性。人道主义是关于人的本质、使命、地位、价值和个性发展的思潮和理论。资产阶级的人性论和人道主义是反对基督教的有力的思想武器，它冲破了中世纪教会统治下的以神为中心的思想束缚，主张人是自然的一部分，并支配自然，追求快乐是人的天然权利和社会发展动因。 3．作用：人文主义在不同的历史时期起过不同的作用。在文艺复兴时期它起过十分革命的作用。直到19世纪，它始终是资产阶级建立和巩固资本主义制度的重要思想武器。但人文主义也有其局限性，它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性，