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Lesson 11?orange brown white black
一、教学目标:
1.知识目标:
?a掌握字母正确听、说、读、用?2.能力目标:
能把所学的应用到日常交际生活中去,在适时环境中能够灵活运用。
3.情感、态度、价值观:
能交流个人信息,乐于参与小组活动,积极参与。
二、教学重难点
教学重点:的掌?握。
三、教具学具:
带有各种颜色的图片、单词卡片、四、教学过程:
一、???????????? Class opening and review
1、? Greeting
用学生熟悉的用语进行问候。
2 、Game
教师:Let’s play a game “Race and Do”.
把学生分成两组,每组选出一名自告奋勇的学生到前面,教师说出从A到B的任何一个字母并说明大写或小写,第一个正确写出字母的学生为本组得一分,再让两名学生继续进行下去。
2、? Drill
教师出示图片和颜色。
What’s this?
Is this a______or a ______?
What colour is this ?
Do you have any/a _____?
How many ___do you have?
二、???????????? New Concept
1、?电脑出示有这些颜色的花朵图。
教师:Look,there are many flowers in the garden.
How beautiful! (point to purple)This is purple. This colour is 学生跟读
Drill
教师:What colour is this ?/What colour are they?
学生:It’s _____/They are ______.
教师:Is this ______or _____?/Are they______or _______?
学生:It is _________/They are ______.
4、? 作业
把这首歌唱给爸爸妈妈听。
板书设计:
课后反思:
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