构建人民银行分支机构能力本位培训模式研究.pdfVIP

要 能力本位培训模式是以现代人力资源开发理论为基础，对传统知识本位培训 模式的全新突破和创新，既有利于克服按职能模块进行培训内容设计的缺点，又 克服了以往过分强调以知识和技能为主的认知范 培训的局限性。随着我国经济 金融快速发展，国内外经济金融形势日趋复杂，人民银行面临更加繁重的金融宏 观调控任务，对基层人民银行员工如何更好地落实、执行金融调控政策及处理复 杂问 的能力提出了更高的要求，然而人民银行现行的知识本位培训模式已不能 适应这种需求，客观上要求人民银行变革培训模式，以利于更加高效地为人民银 行履职提供人才保障。正是基于这个目的，本论文选取了构建人民银行分支机构 员工能力本位培训模式为研究对象，旨在破解当前基层人民银行在职教育 “高投 入、低产出，高频率、低效率”这一长期困扰人力资源开发的难题，跳出传统培 训窠臼，遵循成人认知规律，抓住人才链条的核心环节，坚持以能力培养为重点， 并兼顾未来知识储备，切实增强针对性与实效性，全力打造切合基层人民银行职 能发展要求的现代教育培训工作新模式。以期构建一个能够在人民银行组织和员 工之间实现 “双赢”的高效培训模式。 本论文共分为六个部分： 第一部分为导言。简单介绍论文选取的背景及目的。 第二部分为能力本位培训的相关理论综述。主要概述能力本位培训理论体系， 重点介绍能力本位培训相关理论，如人本管理理论、马斯洛需要层次理论、能力 素质模型理论、学习成长理论、能本管理理论。 第三部分为人民银行分支机构员工培训现状分析。主要介绍人民银行及分支 机构培训的现状，分析现行培训模式存在的主要问 ，以及从基层人民银行沿用 的知识本位培训模式面临变革的挑战角度来论证基层人民银行建立能力本位培训 模式的必要性。 第四部分为从国外能力本位培训的发展应用切入，阐述能力本位培训已经发 展应用程度及趋势，以及对人民银行分支机构培训的学习和借鉴性。 第五部分为人民银行分支机构能力本位培训模式的构建。基于能力本位的基 层人民银行培训模式构建是一个系统工程，本论文认为，首先要构建人民银行分 支机构员工基准能力模型。主要从基准能力模型构建的基本原则、目的、需求分 析、内容描述和具体描述五个方面来论述基层人民银行员工基准能力模型。其次， 基层人民银行能力本位培训模式系统模型包括组织培训、自我培训和支持转化三 个子系统，三者是一个互相联系的有机整体，它们之间的内在联系在于将培训促 进能力培养与提升的全过程纳入了一个整体的系统运作中，系统的各个部分必须 1 共同作用、协调配合，才能实现培训效益最优化。 第六部分为结论。本论文尝试从现代人力资源开发的思想出发，针对能力本 位培训模式的理论依据、必要性和能力基准构建等要素进行一些探索性研究，勾 勒出一个基层人民银行能力本位培训的体系框架。我们相信，能力本位培训模式 作为基层人民银行可能引入的培训理论和培训实践方向，随着经济的发展和人民 银行自身改革的不断深入，还有非常大的丰富和发展的空间。同时，能力本位培 训模式的构建仍是一个不断吸纳优秀实践成果、自我创新和不断完善的过程，本 文对此只是做出了一个初步的尝试，无论在理论还是实践方面都还有很多的问 需要进一步深入探讨和完善。 关键词：人民银行分支机构 能力本位 培训模式 2 Abstract Capability-based training model is based on modern human resources development theories, while making a breakthrough and innovation in traditional knowledge-based training model. This is not only favorable to overcome the imperfection of content design in accordance with function modules, but also overcomes the limitation of perception training emphasizing knowledge and skills. Wi