组织学习的研究.pdfVIP

目 录 中文摘要 ………………………………………………………………………………………ⅰ 英文摘要 ………………………………………………………………………………………ⅱ 引言………………………………………………………………………………………………1 一、研究的背景、意义 …………………………………………………………………1 二、研究的思路、范围 …………………………………………………………………1 三、相关术语界定…………………………………………………………………………2 四、研究的基本框架………………………………………………………………………6 第一章 “系统”视角中的组织学习模型 一、圣吉模型………………………………………………………………………………7 二、迪珂莘模型……………………………………………………………………………8 三、库伯模型………………………………………………………………………………10 第二章 “技术过程”视角中的组织学习模型 一、达菲特和威克模型…………………………………………………………………14 二、斯拉托模型 …………………………………………………………………………15 三、芮明杰模型……………………………………………………………………18 第三章 “学习类型”视角中的组织学习模型 一、阿吉里斯模型 ………………………………………………………………26 二、改进的阿吉里斯模型………………………………………………………………30 第四章 “社会过程”视角中的组织学习模型 一、塞叶特和马奇模型…………………………………………………………………36 二、野中模型………………………………………………………………………………37 结语： 组织学习模型研究的展望…………………………………………………………43 主要参考文献…………………………………………………………………………………45 后记 2 摘 要 随着社会和经济的迅速发展，如何提升组织的学习力越来越引起人们的普遍关注。 本文将关注的焦点集中在提升组织学习力的核心问题——组织学习模型的研究上，在探 讨组织学习模型的研究背景、研究意义和相关概念的基础上，提出了组织学习模型研究 的基本框架，并依据此框架，对组织学习模型研究领域内较具代表性的一些模型进行了 介绍和点评，同时联系具体案例揭示了组织学习模型中关键要素，最后提出了组织学习 模型研究未来的发展趋势。 本研究共分为五部分： 首先是引言。作为研究的立足点，本章首先介绍了组织学习模型的研究背景、研 究意义、研究思路和方法，然后并对本研究中常用的若干术语进行了必要的阐述和界定， 最后建立了组织学习模型研究的分析框架； 第一章从“系统”的角度对一些组织学习模型展开分析。主要介绍了圣吉模型、 迪珂莘模型和库伯模型，并分析了它们的优势和劣势。 第二章从“技术过程”的角度梳理了一些组织学习模型。主要介绍了达菲特和威 克模型、斯拉托模型和芮明杰模型，并分析了它们的长处和短处。 第三章从“学习类型”的角度撷取了几个组织学习模型。主要介绍了阿吉里斯模 型和改进的阿吉里斯模型，并指出了它们的可取之处和不足之处。 第四章从“社会过程”的角度介绍了一些组织学习模型。主要是塞叶特和马奇模 型和野中模型,在对介绍的基础上进行了客观评价。 最后是结语部分。该部分分析了组织学习模型研究发展趋势，并强调了组织学习 的有效开展，除了合理的模型以外，还有赖于其他系统的支持。 关键词：组织学习 模型 3 ABSTRACT Along with the development of society and economic, the issue on how to drive the organization to learn better attracts more and more