综合性大学学院设置规范化研究.pdfVIP

摘要 20 世纪90 年代高校合并、扩招政策的实施，综合性大学规模迅速膨胀。学科数量 增加；布局趋于多元与综合化；管理幅度扩大。学院设置的现状是灵活性有余而规范性 不够，缺乏科学的理论论证和指导。实证研究几乎没有。 本研究建立一元和多元线性回归模型和学院设置规范化模型，提供有事实根据的最 优行动方案， 避免盲目性、减少不规范性的导向效应，具有重要的实践意义。 首先，全新地界定综合性大学学院设置的相关概念，阐释理论基 ，提供理论参考。 其次， 析了美国综合性大学学院设置现状。通过搜集国外一流大学学院设置相关 数据提供描述性统计 析结果，建立一元线性回归模型，从控制样本中发现一般规律， 确定变量间相关性，提供残差图，线性拟合图，正态概率图，以借鉴成功经验。 接下来对我国综合性大学学院设置现状进行定量 析，建立针对复杂决策问题的数 学模型。探讨既适合我国国情，又符合国际规律的学院设置模型，具有特殊的现实意义。 最后 暨南大学学院设置现状作为个案进行 析，在多元线性回归模型中研究，提 出合理化建议， 提高管理效率；优化资源配置；提高学院内学科综合性， 更好的适 应学科发展和通才教育的需要，培养社会急需的复合型人才。 关键词：综合性大学 学院设置 模型 i PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 Abstract Because of the 1990s merging of universities and the implementation of the expanding policy,the comprehensive universities scale inflate rapidly. The discipline quantity increases. The layout tends to integrate which directly affects expansion of the different level management scope. The school system is the universal existence form. Because of the lack of proof and the instruction of science theory,the fundamental research can not satisfy the practice need.There is nearly no real diagnosis research. The setting up and establishment of present schools have too much flexibility but insufficient regularity. This research has the analysis of summary experience of establishment of school in comprehensive university in present China, establishes the linear return model and the statistical model, and has important practicing significance.